1. 引入：以“成长的烦恼”为主题，描述一个高中生在校园生活中的日常经历。
2. 主体段落1：讲述主人公在学校的学习压力、人际关系以及自我认知等方面的烦恼。
3. 主体段落2：分析这些烦恼产生的原因，如竞争压力、家长期望等。
4. 主体段落3：探讨面对这些烦恼，主人公采取了哪些措施和心理调适方法。
5. 结尾：总结全文，强调成长过程中遇到的烦恼是人生必经之路，并鼓励大家积极面对挑战。
二、范文：
标题：《成长的烦恼》
在青春的岁月里，我们每个人都会面临各种各样的成长烦恼。作为一名高中生，我也一样，每天都在与各种烦恼作斗争。今天我想和大家分享一下我的成长烦恼。
首先，学习的压力是我最头疼的问题。每天要面对繁重的课业，还要应对各种考试和作业，这让我感到无比的压力。有时候，我会想放弃，但我知道我不能这么做。因为我知道，只有通过努力，才能让自己变得更强大。于是我开始调整学习方法，合理安排时间，尽量让自己在学习中感到快乐。
其次，人际关系也是让我感到烦恼的一个方面。在高中阶段，我们需要处理各种复杂的人际关系。有时候，我会因为一句话或一个小动作而与同学产生误会，导致关系变得紧张。为了解决这些问题，我学会了倾听他人的意见，也学会了表达自己的感受。通过沟通和理解，我们之间的关系逐渐得到了改善。
最后，关于自我认识的问题也让我倍感困扰。随着年龄的增长，我开始更加关注自己的内心世界，思考自己的人生方向。但是，在这个过程中，我发现自己的想法并不总是正确的，有时候甚至是错误的。因此，我开始尝试去接受自己的优点和不足，同时也在不断地探索自己的兴趣和潜能。
面对这些成长烦恼，我认为最重要的是要学会调整心态。我们不能让烦恼成为阻碍我们前进的绊脚石，而是要勇敢地去面对它们，从中学习和成长。只有这样，我们才能在未来的日子里走得更远，实现自己的梦想。
总的来说，成长的烦恼是我们每个人在生活中都会遇到的问题。但是，只要我们勇敢地面对这些烦恼，并从中吸取教训，我们就一定能够克服它们，走向成熟和成功。让我们一起加油吧！
出题依据：本题目旨在考察学生对于成长烦恼的理解与表达能力。通过引导学生围绕“成长的烦恼”这一主题展开论述，可以检验学生对于生活中常见问题的认识深度和语言组织能力。
作文类型：散文
评分标准：
1.内容完整性（30分）：文章应围绕成长的烦恼展开，结构完整，层次分明。
2.观点表达（30分）：观点明确，能够合理论证，表达流畅自然。
3.文采运用（20分）：使用恰当的修辞手法和词汇，文风生动有趣。
4.语言准确性（10分）：用词准确无误，语句通顺，无语病或错别字。