1. 引入：描述一个平凡但令人钦佩的人物。
2. 发展：叙述这位英雄的事迹。
3. 高潮：展现这位英雄面对困难时的表现。
4. 结尾：总结这位英雄的品质，表达自己的敬意和感激。
二、范文
我心中的英雄——李华
李华是一个普通的小学五年级学生，但他在我心目中却是一位真正的英雄。
有一天，学校里发生了一场火灾，许多同学都惊慌失措。然而，李华并没有被恐慌所影响。他冷静地指挥同学们有序疏散，并迅速拨打了报警电话。在等待消防员到来的过程中，他始终坚守岗位，确保每一位同学都安全离开。当消防员赶到现场时，李华已经成功地帮助了许多同学撤离了危险区域。
这次事件让我们看到了李华的勇气和责任心。他不仅救了我们的生命，还保护了学校的安全。他的英勇行为让我深深地感到敬佩。
李华是我心中的英雄，因为他不仅勇敢而且乐于助人。他的行为让我明白，每个人都可以成为他人的英雄。只要我们具备勇气和责任感，就能在自己的岗位上发挥出巨大的力量。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注身边的平凡人物，发现他们身上的不普通品质，从而激发学生的同情心和责任感。通过具体事例，让学生体会到英雄的真正含义不仅仅是壮举或非凡行为，更体现在日常生活中的点点滴滴。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
内容要求：围绕“我心中的英雄”这一主题进行叙述，重点突出英雄人物的事迹及其对个人成长的影响。
情感表达：能够真实、自然地表达对英雄的敬佩之情和学习英雄精神的决心。
逻辑性：故事线索清晰，条理分明，能够合理地组织语言，使文章层次分明。
中心思想明确：中心思想突出、鲜明，能够准确传达出作者想要表达的中心思想。