1. **开头部分**
– 引出话题：简要介绍梦想的重要性，以及它如何影响一个人的成长和思考。
2. **正文部分**
– 个人经历：分享一个与梦想相关的故事或经历，说明梦想是如何开始的，以及在追梦过程中遇到的困难和挑战。
– 成长变化：描述随着时间和经历的变化，个人对梦想的看法和理解是如何变化的。
3. **结尾部分**
– 总结感悟：强调梦想对于个人成长和实现自我价值的重要性，以及对未来的展望和期望。
**二、范文**
《我心中的梦想》
每个人都有自己的梦想，它是我们前进的动力，是我们不断追求的目标。对我来说，这个梦想就是成为一名优秀的教师。
我从小就对教育充满了热爱，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢看着学生们因为我的教导而成长。记得小时候，我总是梦想着有一天能走进学校，站在教室里，用我的知识和热情去点燃每一个孩子心中的火花。然而，现实总是充满挑战。
在我上小学的时候，我曾经因为成绩不好而自卑，甚至怀疑过自己是否适合做教师这个职业。但每当我看到孩子们渴望学习的眼神，我就告诉自己，我不能放弃。于是，我开始努力提升自己，参加各种补习班，阅读更多的教育书籍。经过不懈的努力，我在中考中取得了优异的成绩，顺利进入了理想的高中。
进入高中后，我开始更加深入地研究教育学，参加学校的辩论会，为同学们讲解学习方法和考试技巧。在这个过程中，我不仅学到了知识，更学会了如何去教书育人。我开始意识到，成为一名优秀的教师并不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是要激发学生的潜能，引导他们走向成功的道路。
现在，我已经是一名大学生了，我更加明确了我的梦想——成为一位能够启发学生、引领他们走向光明未来的伟大教师。我相信，只要我不断努力，不断提升自己，就一定能够实现我的梦想。
在我看来，梦想是一盏指引前行的明灯，它照亮了我前进的道路，让我在追求梦想的过程中不断成长和进步。我相信，只要我们心怀梦想，勇往直前，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
**三、出题依据**
本题目旨在考察学生的写作能力，尤其是散文和议论文的表达能力。通过让学生围绕“我心中的梦想”这一主题展开论述，旨在培养学生的情感表达和逻辑思维能力，同时鼓励他们在成长过程中不断反思和认识自我。
**四、作文类型**
本题为半命题作文或理解型材料作文。学生需要根据给定的材料（命题）或自由发挥，围绕中心主题进行写作。要求文体侧重散文或议论文，内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。
**五、评分标准**
– **内容充实度：** （20分）
– 内容是否围绕“我心中的梦想”展开；
– 是否具体描述了梦想的起源、成长经历及变化过程；
– 是否能体现出梦想对个人成长的积极影响。
– **情感表达：** （20分）
– 语言是否流畅，能否打动人心；
– 是否能够准确传达出梦想带来的积极情感和对未来的期望。
– **逻辑性：** （20分）
– 文章结构是否合理，是否有清晰的开头和结尾；
– 论述是否条理清晰，观点是否明确；
– 论证是否充分，论据是否充分可靠。
– **创新度：** （15分）
– 是否有独特的见解或新颖的观点；
– 是否能结合个人经历或社会现象进行创新性分析。
– **文采表现：** （15分）
– 语言是否富有文采和修辞手法运用；
– 文章是否有生动形象的描述，使读者更容易产生共鸣。