一、开头：描述自己对骑自行车的向往和第一次尝试的心情；
二、主体：详细叙述学习骑自行车的经过，包括准备、学习过程和遇到的困难以及最终的成功。
三、结尾：总结这次经历给自己带来的改变和感悟。
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**范文：**
我学会了骑自行车
在我还是小学生的时候，我就一直梦想着能学会骑自行车。那天，阳光明媚，爸爸带我去公园练习骑车。一开始，我总是摔倒，但我没有放弃，坚持练习。
终于有一天，爸爸鼓励我说：“你可以了！”我小心翼翼地跨上了车，然后开始蹬脚踏板。刚开始，车子摇摇晃晃的，好像随时都会倒下一样。我紧张得手心都是汗，生怕一不小心就会摔下来。但我没有放弃，继续用力蹬踏板，努力保持平衡。渐渐地，车子开始稳定了，我可以稍微放松一些，但仍然不敢大意。
经过多次尝试，我终于可以不用扶车就骑得很稳了。那一刻，我觉得自己像一只自由翱翔的小鸟，无比自豪和兴奋。我学会了骑自行车，这对我来说是一个巨大的成就！
这次经历让我明白，只要我们勇敢地去尝试，不怕失败，就一定能够成功。而且，通过自己的努力和坚持，我们也能实现自己的目标和梦想。
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**出题依据：**
题目“我学会了骑自行车”是一个半命题作文，适合用于小学四年级学生进行写作训练。它要求学生以第一人称的角度叙述一次具体的事件，即学习骑自行车的经历。这样的题目有助于培养学生的语言组织能力和叙事能力，同时也可以加深学生对于学习过程中的情感体验和心理变化的认识。
**作文类型：**
本篇作文为记叙文，主要围绕个人成长的经历进行展开，通过叙述具体事件来表达主题。
**评分标准：**
– 内容的丰富性和逻辑性：能否清晰连贯地叙述整个事件，包括起因、经过和结果。
– 语言的准确性和流畅性：是否使用了恰当的词汇和句型，表达自然流畅。
– 情感的真实性和感染力：作文能否真实反映作者的内心感受和体验。
– 创意和独特性：是否有新颖的视角或独特的表现手法。
– 结构的严谨性：文章是否结构完整，段落分明。