一、作文标题：我的青春故事
二、中心句：在青春的旅途中，我们每个人都是行者，带着梦想和希望，一路走来。
三、提纲内容：
1. 引言：简要介绍青春的定义和重要性。
2. 正文：描述自己青春时期的一些重要经历或转折点，包括友情、学业挑战、自我发现等。
3. 反思：分析这些经历对自己的影响，以及从中获得的感悟和成长。
4. 结语：对未来的展望，表达对青春的珍惜和期待。
**范文：**
我的青春故事
在我初中一年级的时候，有一件事情让我至今难以忘怀。那时的我，正处于青春期的初期阶段，充满了好奇和探索的欲望。
我记得那是一个阳光明媚的周末，我和几个同学决定去附近的公园玩耍。在公园里，我们尽情地奔跑、欢笑，享受着青春的快乐时光。然而，就在我们玩得不亦乐乎的时候，一个不慎，我摔倒在了地上。那一刻，我感到前所未有的疼痛，眼泪不自觉地流了下来。
这次意外让我意识到，生活中总是充满了未知和挑战。面对困难和挫折，我们不能轻易放弃，要勇敢地去面对。同时，我也学会了珍惜身边的每一个人和每一段经历，因为它们都是我成长道路上不可或缺的一部分。
通过这次经历，我开始更加珍惜与同学们的友谊，也更加明白了团队合作的重要性。我们互相支持、鼓励，共同度过了许多难忘的时光。这段经历不仅让我收获了友情，还让我学会了如何更好地与人相处。
此外，我也开始思考自己的未来方向。在这个阶段，我应该如何选择适合自己的道路？如何更好地发展自己的才能和兴趣？这些问题让我感到有些迷茫和困惑。但我相信，只要勇敢地去追求自己的梦想，就一定能够找到属于自己的答案。
总之，那次公园里的意外是我青春故事中的一个小小插曲，但它却给我带来了深刻的启示和感悟。它教会了我如何在挫折面前保持坚强，也让我学会了珍惜身边的人和事。在未来的日子里，我将继续带着这些宝贵的经验和教训，勇敢地迎接每一个挑战，书写属于我自己的青春篇章。
**出题依据：**
本题目要求学生围绕“我的青春故事”进行写作，需要学生结合个人经历和成长变化，写出自己的感受和思考。题目侧重于情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟，符合初中年级学生的写作能力范围。
**作文类型：**散文或议论文。
**评分标准：**
– 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的结构安排。
– 情感真挚性：文章中的情感表达是否真实感人，能否打动读者。
– 逻辑清晰性：文章的逻辑是否严谨，论点是否充分论证。
– 语言表达：文章的语言是否流畅自然，用词是否准确恰当。
– 创新与深度：文章是否具有一定的创新性，是否能够深入挖掘主题内涵。
– 文采表现：文章是否运用修辞手法，使文章更具文学魅力。