1. **开头：** 描述人物和事件。主人公是一个小学三年级的小学生，名叫小明。
2. **发展：** 小明对科学充满好奇心，他梦想成为科学家。
3. **高潮：** 小明为了实现梦想，努力学习，参加各种科学竞赛。
4. **结局：** 经过努力，小明终于实现了梦想，成为了一名优秀的科学家。
5. **结尾：** 强调梦想的重要性，鼓励孩子们勇敢追求梦想。
**二、范文**
我有一个梦想，那就是成为一名科学家。
记得有一次，我和爸爸一起去公园玩。在一片草地上，我看到一只蝴蝶在花丛中飞舞，它的身体五彩斑斓，非常美丽。我好奇地走过去看个仔细，突然，一只蜜蜂飞过来，落在了蝴蝶的身边。我惊讶地问爸爸：“为什么蜜蜂会和蝴蝶做朋友呢？”爸爸笑着说：“这是因为它们都是昆虫，有着共同的兴趣爱好。”
从那天起，我就对昆虫产生了浓厚的兴趣。每当看到关于昆虫的知识，我都会认真地记下来。我知道，要想成为一名科学家，就要像爸爸妈妈一样，拥有一颗热爱科学的心。
为了实现这个梦想，我每天都坚持做作业，认真听老师讲课。我还参加了学校的科学俱乐部，和其他小伙伴们一起探索科学的奥秘。虽然有时候会遇到困难，但我从不放弃。我相信，只要付出努力，就一定能够成功。
有一天，学校要举行科学比赛，我报名参加了。比赛当天，我紧张又兴奋。当我拿到第一个奖项时，我激动得跳了起来。那一刻，我明白了一个道理：只要有梦想，并为之付出努力，就一定能实现梦想。
如今，我已经实现了自己的梦想。作为一名科学家，我会继续努力，为人类做出贡献。我希望我的故事能够激励更多的小朋友去追逐自己的梦想，勇敢地去尝试，不怕困难，不畏失败。因为只有经历过风雨，才能见到彩虹；只有经历过挑战，才能实现梦想。
**三、出题依据**
出题基于小学三年级学生的心理特点与知识水平，旨在激发学生的想象力和创造力，同时引导学生树立正确的价值观和人生目标，即通过努力学习和坚持不懈的精神来实现个人梦想。
**四、作文类型**
命题或半命题作文，要求学生围绕“我的梦想”这一主题进行描述和阐述。
**五、评分标准**
– 内容具体清楚：描述人物和事件的情节必须具体明确，让读者能够清楚地了解故事的内容。
– 结构清晰完整：作文应有清晰的开头、发展、高潮和结局，使文章条理清晰。
– 语言流畅自然：用词恰当，语句通顺，无语法错误。
– 富有创意和想象力：能够展现出作者独特的思考和创新思维。
– 情感真挚：表达的情感要真实可信，能够引起读者的共鸣。