1. 引言：简述暑假生活的意义，表达对暑假生活的期待。
2. 主体一：描述暑假期间的一段经历或活动，体现成长和变化。
3. 主体二：分析这段经历或活动中所蕴含的道理和启示，展现思辨感悟。
4. 结尾：总结暑假生活的意义，展望未来。
**二、范文**
标题：《夏日的收获》
我的暑假生活像一幅五彩斑斓的画卷，每一笔都记录着我成长的脚步。
初到暑假，我对未知的生活充满了好奇与期待。我加入了学校的游泳队，每天清晨，伴随着第一缕阳光，我穿梭在泳池的水波中。刚开始，手脚笨拙，水花四溅，让我倍感沮丧。然而，教练的鼓励与指导，同伴们的陪伴与支持，让我渐渐克服了困难。在水中挥洒汗水的瞬间，我体会到了坚持与拼搏的意义，也学会了如何在失败中汲取力量，不断进步。
除了游泳，我还参加了社区的志愿服务工作。在炎热的夏日里，帮助社区清理垃圾、修缮公园设施，虽然辛苦，但却让我感受到了劳动的价值与快乐。通过这次经历，我认识到了责任的重要性，也理解了付出与回报之间的平衡关系。
暑假生活还教会了我如何面对挫折。记得有一次参加钢琴比赛，由于紧张导致发挥失常，最终未能获奖。那一刻，我感到无比失落，甚至怀疑自己是否适合走艺术的道路。但是，家人的理解和鼓励让我懂得了失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训，勇敢地站起来。
回顾这个暑假，我收获了友谊、勇气和成长。每一次的经历都在告诉我，生活不会一帆风顺，但正是这些挑战与困难塑造了更加坚韧不拔的我。我相信，这些宝贵的经验将伴随我在未来的学习和生活中继续前行。
**三、出题依据**
题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题，写出自己的情感体验、逻辑思考和成长变化，强调思辨感悟和对未来的展望。
**四、作文类型**散文或议论文，以半命题形式为主，侧重表达个人的真实情感和深入的思考。
**五、评分标准**
– 内容充实（40分）：内容真实感人，能够反映作者的情感和成长变化；语言流畅自然，符合初中生的语言特点；
– 结构清晰（20分）：文章结构条理清晰，层次分明，段落之间过渡自然；
– 思想性（20分）：主题明确，观点正确，能够引发读者共鸣；
– 文采（20分）：使用恰当的修辞手法，富有感染力和说服力；
– 创意（10分）：有独特的见解或者新颖的表达方式，给文章增色不少。