– 引入：简述学会骑自行车的背景，比如第一次尝试。
– 准备过程：描述为学习骑车做准备的详细步骤，如观看视频，找教练等。
– 学习过程：具体叙述学习骑车时遇到的难题及解决策略。
– 成功时刻：描述学会骑车那一刻的感受和周围人的反应。
– 反思与感悟：分享这次经历给个人带来的影响和成长。
– 结尾：总结学到的教训以及未来如何应用所学技能。
二、范文
标题：《我学会了骑自行车》
自从我第一次看到自行车在公园里的小伙伴们骑着，我就梦想着有一天自己也能骑上它去探索世界。于是，我决定报名参加学校的自行车课程。那天，阳光明媚，我背着书包兴冲冲地来到了学校。
在教练的指导下，我们首先坐在地上调整座椅的高度，然后小心翼翼地踏出了第一步。一开始总是摔倒，膝盖擦破皮，心里很不是滋味。但每当我想放弃的时候，妈妈鼓励的话语就回响在我的耳边：“不怕，慢慢来，你一定可以的！”就这样，我一次次站起来，一次又一次地尝试。
终于，在无数次跌倒和起身之后，我成功地骑上了自行车。那一刻，我感觉像是一只小鸟在天空中自由翱翔，心中充满了喜悦和自豪。同学们围过来为我欢呼，我的脸颊也染上了红晕。
学会骑自行车的经历让我明白了坚持就是胜利的道理。每当我遇到困难，我都会想起那个在阳光下努力的身影，提醒自己要勇敢地面对挑战。这次经历不仅增强了我的自信心，也教会了我如何面对挫折和失败，让我更加坚强和独立。
三、出题依据
题目《我学会了骑自行车》旨在考察学生对人物和事件描写的能力，同时通过具体事例引导学生深入思考和表达自己的感受与体会。
四、作文类型
文体侧重段落。本作文通过详细的描述从准备到成功的全过程，展现了一个孩子学习骑自行车的心路历程，符合半命题作文的形式。
五、评分标准
– 内容是否具体清楚：5分（描述细节丰富、清晰）
– 结构是否完整：5分（有明确的引言和结尾）
– 表达是否流畅：5分（语言通顺、无语病）
– 情感是否真挚：5分（表达真实、感人）