**中心句：**我的梦想，是我心中永恒的火焰。
– 引言部分：简要介绍梦想的意义和对个人成长的重要作用。
– 发展部分：分三个阶段（童年、少年、成年）描述自己的成长过程以及每个阶段的理想和目标。
– 童年期：描绘儿时对世界的好奇和探索梦想的情景。
– 少年期：叙述随着年龄增长，梦想逐渐明确，开始为未来设定具体的学习或职业目标。
– 成年期：分享成年后如何通过努力实现梦想，并反思这个过程给个人带来的变化和成长。
– 结尾部分：总结梦想的重要性，并鼓励同学们勇敢追梦。
二、范文
我的梦想
在每个人的心中，都有一片属于自己的天空，那是一个由无数星星构成的璀璨世界。对我而言，这片天空中最为闪耀的一颗星，便是我的梦想。它如同夜空中最亮的北极星，引导我不断前行，永不迷失方向。
童年时期的我，像许多孩子一样，对周围的世界充满好奇与向往。那时，我的梦想很简单：成为一名医生。因为每当夜深人静的时候，我都会幻想自己能够拯救病人，用自己的双手去创造生命的奇迹。这个梦想让我感到无比的自豪和满足。但随着时间的推移，我开始明白，梦想并非一成不变的东西，它需要不断地调整和完善。
进入青春期后，我的视野变得更加宽广。我开始意识到梦想不仅仅是为了自己，更是为了家人、为了社会。因此，我的目标也从成为一名医生转变为成为一名科学家。我想要通过自己的努力，为人类的健康和福祉贡献自己的一份力量。这个梦想让我更加坚定了前进的方向。
如今，我已经是一名初中三年级的学生了，离梦想越来越近了。我知道，要想实现这个梦想，还需要付出更多的努力和汗水。但是，我相信只要心中有梦，脚下的路就永远不嫌远。
在这个充满挑战和机遇的时代里，我们每个人都应该勇敢地追求自己的梦想。不要害怕困难和挫折，因为它们是我们成长路上的必经之路。让我们怀揣着梦想，勇往直前，为实现自己的理想而努力奋斗！
三、出题依据
该题目旨在引导学生深入思考个人的梦想及其对成长的影响。通过对不同年龄段学生梦想的探讨，不仅能够让学生了解成长过程中梦想的演变，还能激发他们对未来的期待和规划，培养思辨能力和责任感。同时，该题目要求学生结合情感和逻辑分析个人的成长轨迹，体现了对学生综合素质的要求。
四、作文类型
本文采用议论文的形式，围绕“我的梦想”这一主题进行阐述。文章结构清晰，分为引言、发展、和结尾三个部分，分别介绍了童年、少年、以及成年时期的梦想及其对个人成长的影响。这种结构有助于学生全面展现自己的思想观点和情感表达，同时也能够清晰地反映出不同阶段梦想的变化和发展。
五、评分标准
1. 内容完整性（20%）：检查文章内容是否完整，是否涵盖了各个阶段的梦想及成长变化。
2. 情感表达（30%）：评价文章中的情感表达是否真挚，是否能够打动人心。
3. 逻辑性与条理性（30%）：评估文章是否具有清晰的逻辑结构和条理分明的观点展开。
4. 语言运用（20%）：评价文字是否流畅，用词是否恰当，是否能够生动形象地表达观点。