**一、作文标题：《我的周末计划》**
**二、作文要求：**以小学六年级学生的身份，写一篇关于自己周末的计划。内容应体现个人的情感倾向，同时逻辑条理要清晰。中心思想要明确，围绕一件事情展开叙述。
**三、出题依据：**通过作文考查学生的思维能力、语言表达能力和情感态度的表达，以及写作的逻辑性。
**四、作文类型：**记叙文
**五、评分标准：**
– **内容完整度**(30%)：作文是否围绕“我的周末计划”这一主题，描述清晰、完整。
– **情感表达**(40%)：作文中是否能体现出对周末活动的期待或兴奋之情，情感真挚、自然。
– **逻辑性**(30%)：作文中事件的发展是否合理有序，前后逻辑是否连贯。
– **文笔与语言** (10%)：作文的语言是否通顺、生动，是否能够吸引读者的兴趣。
### 范文
#### 标题：我的周末计划
上个周末，阳光明媚，我计划了一天充实的活动来度过这个特别的日子。早上起床后，我和妈妈一起在厨房做了美味的早餐——煎蛋配牛奶，然后我们一起去公园骑自行车。
到了公园，我发现有一群小朋友正在玩捉迷藏，他们玩得非常开心。我也加入了他们，我们一起躲起来，互相寻找。虽然我被找到了好几次，但每次都能及时找到藏好的朋友，我们笑得前仰后合。
中午时分，我们在公园的草地上铺上了野餐布，妈妈准备了我最爱吃的三明治和新鲜的水果沙拉。大家围坐在一起，边吃边聊，分享彼此的快乐时光。
下午，我和几个好朋友决定去图书馆参加一个故事会。在那里，我们听了一个关于勇敢小兔子的故事，大家都被小兔子的冒险精神所鼓舞，也希望自己将来能像小兔子一样勇敢。
傍晚时分，我们依依不舍地离开了公园，回家的路上我满心欢喜。这次周末的计划不仅让我体验了快乐，还让我学会了团队协作的重要性。
#### 出题依据
此题目旨在考查学生的写作能力和想象力。通过让学生描述自己的周末活动，可以观察学生如何组织活动、如何安排时间及如何与他人合作。此外，题目鼓励学生展现个人情感，让文章更具有感染力。
#### 作文类型
本题为命题型作文，需要学生根据给定的题目进行创作。
#### 评分标准
– **内容完整度**：评价学生能否围绕主题写出完整的内容。
– **情感表达**：观察学生在文中是否能够表达出对周末活动的期待或兴奋。
– **逻辑性**：检查文章是否有合理的情节发展和逻辑顺序。
– **文笔与语言**：评估学生的文章是否通顺、生动，是否能够吸引读者的注意力。