一、引言（引出主题）
– 描述周末的开始，如：周六早上醒来，阳光透过窗户洒在房间里。
– 表达对周末的期待和兴奋之情。
二、正文
1. 早晨的活动（半命题形式）
– 描写准备早餐的情景，如：妈妈教我做鸡蛋饼，我负责搅拌蛋液。
2. 上午的时间（半命题形式）
– 讲述去图书馆学习新知识的经历，比如阅读《魔法树屋》系列的故事。
3. 下午的活动（半命题形式）
– 描述与朋友一起在公园玩耍的场景，例如：我们在沙坑里堆沙堡。
4. 晚上的安排（半命题形式）
– 叙述一家人一起看星星的温馨时刻，如：躺在阳台上数着天空的星星。
三、结尾（总结感想）
– 回顾一天中的快乐时光，表达对周末生活的珍惜。
– 展望未来，希望下一个周末能有更多的精彩活动等待。
**范文**
我的周末生活
星期六的清晨，阳光透过窗帘轻轻地拂过我的脸颊。我伸了个懒腰，从温暖的被窝中慢慢爬出来，迎接新的一天。我迫不及待地跑到厨房，看到妈妈正在煎鸡蛋，我兴奋地帮忙搅动锅里的蛋液，那香味让我忍不住流下了口水。
吃完早饭后，我背上书包，兴冲冲地来到了附近的图书馆。那里有很多有趣的书籍，我选了一本关于恐龙的书，坐在角落里专心致志地读了起来。书中的恐龙故事吸引了我全部的注意力，我仿佛穿越到了史前时代，与恐龙们一起探险。
午后的时间，我和几位好友相约去了附近的公园。我们一起在沙坑里堆起了一座座小小的沙堡，虽然我们的手艺不是很好，但是我们玩得非常开心。我们还玩起了捉迷藏，笑声和欢呼声充满了整个公园。
傍晚时分，我们一家三口坐在阳台上，抬头仰望星空。爸爸拿出了他的望远镜，我们一起寻找那些闪烁的小星星。妈妈则给我们讲了一些关于星星的故事，让我们更加了解宇宙的奥秘。这个晚上，我们感受到了家庭的温暖和幸福。
这个周末，是我度过的最快乐的一个周末。我不仅学到了很多知识，还体验了和朋友在一起的快乐时光。我期待着下一个周末的到来，希望能有更多这样的美好回忆。
**出题依据**
题目为“我的周末生活”，要求围绕一件事进行记叙。该题材贴近学生生活实际，易于激发学生的情感共鸣。通过具体的周末活动描述，可以让学生感受到学校生活之外丰富多彩的校园生活。
**作文类型**
记叙文
**评分标准**
– 内容完整性（5分）：描述是否详细，事件是否完整。
– 情感表达（5分）：是否能够准确传达作者的情感变化和心情。
– 逻辑性（5分）：叙述是否连贯，条理清晰，符合逻辑顺序。
– 语言表达（5分）：语言是否通顺流畅，用词是否恰当，句式是否丰富多变。