我忘了历史一、作文提纲
– 开头：引出主题，通过一个与历史相关的小故事或事件来吸引读者的注意。
– 正文部分：
1. 描述自己对历史知识的遗忘和由此带来的困惑与焦虑。
2. 叙述因忘记历史而在生活中遇到的一系列问题或挑战。
3. 反思这种遗忘给个人成长带来的影响，包括情感上的失落和认知上的变化。
4. 提出如何通过学习历史来弥补过去的遗憾，以及对未来的期望。
– 结尾：总结全文，强调历史知识的重要性，并表达对未来学习和成长的积极态度。
二、范文
标题：我忘了历史 —— 一个初中生的成长记
中心句：在时间的长河中，有些东西会逐渐被遗忘，而我却忘了历史。
我常常坐在书桌前，翻看着那些尘封的旧书，心中涌起一种说不出的滋味。这些书籍，记录着我们的历史，承载着先辈们的智慧与梦想。然而，我却渐渐忘记了它们的存在，甚至忘记了自己曾经拥有过这样一段宝贵的经历。
正文内容：
记得小时候，我特别喜欢听爷爷讲述过去的故事。那时，我总是聚精会神地听着，眼睛里闪烁着好奇与向往的光芒。爷爷讲的每一个细节，都让我仿佛穿越到了那个遥远的时代，亲眼目睹了那些激动人心的场景。然而，随着年岁的增长，那些故事渐渐从我的记忆中淡去，我开始忘记了它们的存在。直到有一天，我无意中翻开了一本旧书，才惊觉自己已经忘了很多关于历史的知识。
情感与逻辑并重：我既感到了失落和自责，又意识到这是一种成长的标志。我开始意识到，忘记历史并不意味着我失去了什么，而是我在不断成长和进步的过程中，学会了更好地面对现实和未来的挑战。
出题依据：本题目旨在考查学生对历史知识的掌握情况以及自我反思与成长的能力。同时，通过让学生回忆自己的童年记忆，引导学生进行情感与逻辑的结合，体现对学生综合素质的培养。
作文类型：议论文
评分标准：
– 内容充实（20分）：文章能够围绕主题展开，有明确的结构安排，内容充实，表达清晰。
– 情感真挚（20分）：能够恰当地表达出作者的情感变化，使文章具有感染力。
– 逻辑性强（20分）：论证过程合理，论点明确，论据充分，逻辑性强。
– 语言流畅（10分）：语言表达准确、流畅，无语病或错别字。
– 创新意识（10分）：能够运用新颖的素材或角度来展现主题，展示一定的创造力。