1.引言部分：简述自己青春时期的独特体验，引出主题“我的青春故事”。
2.主体部分：
– 描述自己的成长经历，包括重要的转折点和成长中遇到的挑战与困惑。
– 分享个人的情感体验，如喜悦、悲伤、挫折、成功等。
3.结尾部分：总结自己从这段青春经历中获得的最大感悟和成长，以及对未来的期望。
二、范文
我的青春故事
在我还是一名初中二年级的学生时，我经历了一段既充满欢笑又伴随着泪水的青春时光。
记得那是一个春天的午后，阳光明媚，花儿在微风中轻轻摇曳。我和同学们一起参加了学校的春季运动会。我们像往常一样，满怀期待地参加了各项比赛。然而，这次的运动会却给了我一个深刻的教训。
在400米短跑项目中，我因为紧张过度，导致最后冲刺阶段失去了节奏，最终只取得了第三名。虽然我没有获得第一名，但这次的经历教会了我在关键时刻要保持冷静。
除了运动场上的挫败，我还在学业上遇到了困难。有一次数学考试，我因为粗心大意而失分严重。那次失败让我意识到，无论做什么事，都不能掉以轻心。
正是这些经历塑造了今天的我。我开始学会了如何面对压力和失败，如何在逆境中寻找机会。我也明白了团结协作的重要性。每当我们班级在比赛中取得好成绩时，都是因为我们能够互相支持、共同进退。
这段青春岁月，对我来说是宝贵的财富。它不仅让我成长为一个更加坚强的人，也让我学会了珍惜身边的人和事。
三、出题依据
题目要求学生写一篇关于自己青春故事的散文或议论文，强调情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体倾向于散文或议论文。
四、作文类型
该作文属于记叙文范畴，结合了叙事与议论的元素。
五、评分标准
– 内容完整性（20%）：作文必须围绕青春的故事展开，不得偏题。
– 情感表达（30%）：文章需要有真挚的情感表达，能引起读者共鸣。
– 结构逻辑（20%）：文章应有清晰的开头、发展和结尾，段落之间过渡自然。
– 思辨性（20%）：对所经历的事情进行深入思考，提出自己的见解和感悟。