1. 引入：简述梦想的意义，引出个人对梦想的向往和追求。
2. 成长变化：回忆自己从小学至今的成长经历，特别是关于追梦过程中的重要时刻和挑战。
3. 思辨感悟：分析在追梦路上遇到困难时的心态变化，以及如何克服困难并坚持信念。
4. 未来展望：展望未来的梦想实现路径，表达对未来的信心和期待。
5. 结尾：总结全文，重申梦想的重要性，并鼓励同学们积极追求自己的梦想。
二、范文
我的梦想
每个人都有自己的梦想，它如同一盏明灯，照亮前行的道路，引领我们不断前进。对我而言，我的梦想就是成为一名优秀的科学家。
回顾过去，我从小学开始就对科学充满了好奇和热情。每当看到老师在讲台上讲解复杂的科学原理时，我都会聚精会神地听着，思考着其中的奥秘。那时的我就暗暗发誓，一定要成为一个科学家，探索未知的世界。
然而，追梦的路上并非一帆风顺。在学习科学的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时我会因为一道难题而烦恼不已，甚至怀疑自己的能力；有时我会因为实验失败而感到沮丧，甚至想要放弃。但是，正是这些困难让我更加坚定了追梦的决心。我开始努力学习，向老师和同学请教问题，不断地提升自己的科学素养和解决问题的能力。
在这个过程中，我也学会了很多宝贵的经验。比如，当我遇到困难时，我不会逃避或放弃，而是会选择勇敢面对并努力寻找解决方法；当我取得进步时，我会及时总结经验教训，继续前进。这些经验让我变得更加成熟和自信，也让我更接近我的梦想。
展望未来，我知道实现梦想的道路还很漫长且充满挑战。但我有信心、有决心去迎接每一个挑战。我相信只要我坚持不懈地努力，总有一天我会成为我心中那个理想的科学家。
最后，我想告诉大家，每个人的梦想都是独一无二的，但它们都是我们前进的动力。让我们勇敢地追逐梦想，不畏艰难，勇往直前。相信自己，你一定可以成为你想成为的人！
三、出题依据
本次作文题目要求学生结合自身经历和感受，以“我的梦想”为主题展开论述。旨在引导学生关注个人成长和情感体验，同时强调梦想与现实之间的辩证关系，以及对未来的期许与信心。此外，题目形式为命题型材料，便于学生根据具体情境进行个性化创作。
四、作文类型
本次作文属于初中二年级的议论文范畴。通过讲述个人成长的故事和经历，展示追梦过程中的情感变化和心理发展，同时结合现实与理想的对话，深入探讨梦想的价值和意义。
五、评分标准
1.内容：主题鲜明，围绕“我的梦想”展开论述；内容充实，能反映出个人成长的变化和思辨感悟。
2.结构：条理清晰，段落分明，逻辑连贯；开头引入自然，结尾总结有力。
3.语言：表达流畅，用词恰当，句式多样；能够运用修辞手法增强文章的表现力。
4.创意：独特新颖，不拘泥于传统模式；能够结合个人经历和感受，体现个性和创意。
5.情感：真挚感人，能引起读者共鸣；能够通过描述个人情感变化，展现对梦想的热爱和执着。