1. 开篇：介绍主人公和一天的活动。
2. 上午：描述主人公上学的情景，比如路上遇到的同学和老师，以及他们之间的互动。
3. 下午：叙述放学后的活动，包括去公园玩耍、与朋友一起做手工或者参加学校的活动。
4. 傍晚：描写回家后的家庭时间，如和家人一起吃饭、看电视或进行家庭游戏。
5. 总结：表达对这一天的感受和收获。
二、范文
标题：快乐的一天
今天是我最开心的一天！早上醒来，我就迫不及待地穿上衣服，因为妈妈说今天要带我去公园玩。我们吃完早饭，坐上了爸爸的车。车子在街道上奔驰，我看到了路边的花花草草，还有忙碌的人们都忙忙碌碌的。到了公园，我看到了很多小朋友在玩耍，有滑梯、秋千，还有沙坑。我和妈妈一起玩了滑梯，好开心啊！
中午放学回家的路上，我看见一只小猫咪，它看起来很孤单，我就把它带回来了家。妈妈帮我准备了好吃的猫粮，我给它喂了饭，它还喵喵叫，好像在说谢谢呢。
傍晚，妈妈说我们要去超市买东西。在路上，我们买了很多水果和零食回家。回到家后，我们一起做饭吃了一顿丰盛的晚餐。吃完饭，我坐在沙发上看动画片，妈妈陪我聊天。我觉得这是我最快乐的日子！
今天的一天过得真快，我希望每天都像今天一样快乐！
三、出题依据
题目要求描述一个小学三年级学生的一天，通过具体的事件和人物活动来展现学生的生活状态和情感体验。这样的题目旨在培养学生的观察力、表达能力和情感认知能力。
四、作文类型
这篇作文属于叙事类作文。通过对主人公一天中的活动进行描述，展现了孩子的成长过程和丰富的内心世界。
五、评分标准
– 结构完整（10分）：文章结构清晰，按照“开头-正文-结尾”的顺序展开。
– 内容具体清楚（30分）：描述的事件真实可信，细节丰富，能够让人感受到主人公的情感变化和一天的流程。
– 语言流畅自然（20分）：句子通顺，用词准确，无语病现象。
– 主题明确（20分）：中心思想突出，能够体现出快乐的主题。
– 创意与想象力（10分）：在写作过程中加入一些新颖的元素或想象，使得文章更加生动有趣。
– 情感真挚（10分）：表达出作者对这一天经历的真实感受，使读者能够产生共鸣。