1. 引入主题：以个人成长的经历为线索，描述一个关于烦恼和快乐的故事或经历，引出成长的烦恼与快乐这一主题。
2. 分析烦恼：详细阐述在成长过程中遇到的困难、挑战以及如何面对这些问题的过程和感受。
3. 分享快乐：讲述在克服困难后获得的成长、收获以及这些经历给个人带来的积极影响。
4. 总结感悟：对整个成长过程中的烦恼与快乐进行反思，提炼出有价值的经验和教训，以及对未来的展望和期待。
二、范文
《成长的脚步：从挫折中汲取力量》
成长，是一场漫长而曲折的旅程。在这条道路上，我们每个人都会遭遇各种各样的烦恼与快乐。它们如同阳光与阴影，伴随我们一路前行。
记得小时候，我曾在一次数学竞赛中失利。看着别人一个个高举奖杯，我的心里充满了失落和挫败感。那时的我，仿佛被一片乌云笼罩，看不到前方的路。然而，正是这次失败教会了我坚强与毅力。我开始努力学习，不懂就问，逐渐找回了自信。最终，我不仅在下一次比赛中取得了优异的成绩，更重要的是，我在成长的路上学会了面对困难不退缩。
这段经历让我深刻地认识到，成长的烦恼并非全是坏事。它们像是磨刀石，使我们变得更坚韧。每一次跌倒，都是为了更好地站起来；每一次失败，都是通往成功的必经之路。
现在回首过去，我感谢那段充满烦恼的日子。它们让我更加珍惜现在的快乐时光。每当遇到困难时，我都会想起那次经历，告诉自己要勇敢面对，因为我知道，只有经历过风雨，才能见到彩虹。
展望未来，我相信只要我们保持积极向上的心态，勇敢面对生活中的每一个挑战，我们就能在成长的道路上越走越远，收获更多的快乐和成功。
三、出题依据
本题旨在考察学生对成长过程中所经历的烦恼与快乐的理解和感悟。通过写作文的形式，让学生表达自己对成长过程中所遇困难的应对方式和从中获得的启示，从而培养他们的思维能力和思辨能力。
四、作文类型
散文或议论文。要求学生在写作时既要有情感的真挚表达，又要有逻辑清晰的思考过程，强调情感与逻辑并重。
五、评分标准
1. 内容：是否围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题展开，是否有具体的故事情节和生动的细节描绘。
2. 结构：文章结构是否合理，段落划分是否清晰，过渡是否自然。
3. 语言：用词是否准确生动，句式是否多样，修辞手法运用是否得当。
4. 深度：对成长烦恼与快乐的理解是否深入透彻，是否有独到的见解和感悟。
5. 创新：是否有新颖的视角或独特的表达方式，能否引起读者的共鸣。
6. 情感：文章是否能够打动人心，是否能够展现出作者真实的情感体验。