我忘记了历史一、作文提纲
**题目**：我忘记了历史 —— 我的成长与历史认知的变迁
**引言段**：开篇点明主题，简要介绍忘记历史对个人成长的影响，引出个人经历和感悟。
**中心段落一**：详细叙述自己在学习历史过程中遇到的具体困难或挑战，以及如何逐步克服这些困难。
**中心段落二**：描述通过学习和研究历史带来的成长变化和思考，包括对历史事件的新认识和理解。
**结尾段**：总结自己的学习历史经验，表达对历史的新看法，强调历史的重要性及其在个人成长中的作用。
二、范文
标题：我忘记了历史 —— 我的成长与历史认知的变迁
“历史是过去的镜子”，这句话我一直铭记于心。然而，随着时间的推移，我开始意识到，忘记历史，不仅是知识的缺失，更是思维的狭隘。
记得小时候，我对历史总是充满好奇。每当翻开厚重的历史书籍，总能感受到历史的厚重感和神秘感。但随着时间的推移，我开始对历史产生了一种误解。我开始觉得历史离我很远，与我无关。我开始忘记了历史，忘记了那些曾经让我热血沸腾的历史事件。
然而，正是这些历史事件，塑造了今天的我。我开始反思自己的成长过程，我发现，正是因为我忽略了历史，才导致了我的一些错误。我开始重新审视历史，开始理解那些曾经的历史事件背后的深刻含义。我开始明白，历史不仅仅是过去的记录，更是未来的启示。
通过学习和研究历史，我逐渐认识到了自己的不足。我开始意识到，历史的重要性不仅仅在于它的过去，更在于它对未来的影响。我开始明白，只有真正理解历史，才能更好地理解现在，才能更好地展望未来。
我忘记了历史，但我从未真正忘记过它。因为我知道，忘记历史意味着失去智慧，意味着无法从历史中汲取力量。因此，我要记住历史，要记住那些曾经塑造了我的历史事件。我要用这些历史事件来丰富我的思想和灵魂，让我在成长的道路上更加坚定和自信。
三、出题依据
本题目旨在考察学生的情感体验与逻辑思维能力。学生需要结合自己的生活实际，深入探讨忘记历史对自己成长的影响，并在此基础上提出自己对历史的看法和认识。这样的题目设计能够引导学生进行深入的思考和自我反省，从而提升学生的思辨能力和情感表达能力。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，主要通过对个人经历的描述和反思，展现学生对历史的认知和态度的变化，以及对历史价值的理解与思考。
五、评分标准
1. 内容充实度（25分）：文章内容是否围绕主题展开，是否具有逻辑性。
2. 情感表达（25分）：文章是否能够真实反映学生的情感体验，是否能够引起读者共鸣。
3. 思辨力度（20分）：文章是否能够提出自己的观点和见解，是否有独到的见解和深入的分析。
4. 语言运用（20分）：文章的语言是否流畅，是否符合议论文的要求。