1. 人物介绍：主角是一个三年级的小学生，名叫小明。
2. 事件背景：周末，小明和他的朋友们决定去公园玩。
3. 具体活动：小明和朋友们玩捉迷藏，还有放风筝。
4. 感受与收获：快乐的一天让小明感受到了和朋友在一起的快乐，学会了合作与分享。
**二、范文**
快乐的周末到了，我和我的朋友们一起去了公园玩耍。我们玩得非常开心。
早上，阳光明媚，我和小华、小红一起去公园。我们买了一些零食，坐在草地上享受美食。
中午，我们决定玩一个游戏，叫做“捉迷藏”。我躲起来后，小华和小丽来找我。他们找了好久，最后都累了，只好回家。我笑着和他们告别，心里很开心。
下午，天气很好，我们决定去放风筝。我们选了一只大风筝，一起放起来。风筝飞得越来越高，我们的心情也变得很愉快。
通过这次周末的经历，我学会了和朋友一起玩的快乐。我懂得了合作的重要性，也学会了如何与人分享快乐。这个周末真的很开心！
**三、出题依据**
题目旨在考查学生描述人物和事件的写作能力。通过描述一个具体的周末经历，让学生能够具体清楚地表达自己的感受和收获。同时，题目形式为命题或半命题，要求学生在作文中自行补充具体的内容。文体上，题目侧重段落和篇章的结合，鼓励学生运用多样的叙述手法来丰富文章。
**四、作文类型**
本篇作文为叙事性作文，通过讲述一个小学三年级学生在周末的经历，展现了孩子们的纯真友谊和快乐时光。
**五、评分标准**
– **内容完整度：**（40分）
– 描述的人物和事件是否具体清楚，是否符合题目要求。
– **语言表达：**（30分）
– 句子是否通顺，是否有错别字，标点符号使用是否正确。
– **情感表达：**（20分）
– 文章是否能够传达出作者的情感和体验。
– **创意与想象力：**（10分）
– 文章是否具有一定的创意和想象力，能否给读者留下深刻印象。