我忘了带作业本**作文提纲**
一、开篇：描述忘记带作业本的情景和心情
– 第一段：叙述因为疏忽而忘记带作业本的情境，表现出焦虑和不安。
– 第二段：表达对老师或同学的期待，希望他们能提醒自己。
二、冲突：面对遗忘带来的不便
– 第三段：具体说明忘记带作业本后遇到的具体困难，如无法按时完成作业或错过课堂讲解。
– 第四段：通过内心独白展现因遗忘带来的自责和后悔情绪。
三、解决：寻求帮助并弥补过错
– 第五段：描述向老师或同学寻求帮助的过程，以及他们给予的帮助。
– 第六段：表达通过这次经历学到的教训和成长，比如更加珍惜作业本的重要性。
四、结尾：总结与反思
– 第七段：强调从这次经历中学到的重要人生道理，例如责任意识的培养。
– 第八段：以积极的态度结束全文，表明未来不会再犯同样的错误。
**范文**
我忘了带作业本, 年级为小学五年级, 内容要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式为半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。
那天放学回家的路上，我突然发现我的作业本不翼而飞了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为我知道明天就要交作业了。我四处张望，希望有人看到我的困境，但除了风和我的影子，什么也没有。我的心情就像被乌云遮住的天空一样，阴沉得让人窒息。
我急忙跑到学校去找老师，希望能借一本新的给我用。老师很理解我的处境，她拿出她的作业本递给我：“没关系，先用我的吧。”我心里像喝了一碗温暖的汤，暖暖的。
回到家后，我开始认真思考这件事。虽然我犯了一个小错误，但更重要的是我从中学到了责任感的重要性。以后，无论做什么事情，我都要记得提前准备好，不能再让类似的事情发生了。
这件事虽然让我感到有些尴尬，但也让我明白了一个深刻的道理——责任是每个人必须承担的重担。从那以后，我变得更加细心和负责任了。
评分标准：
1. **内容充实度**（30分）：是否详细描述了忘记作业本的情况及其对个人产生的影响。
2. **情感表达**（30分）：文章是否充分表达了作者因忘带作业本而产生的焦虑、求助和解决问题过程中的心理变化。
3. **主题明确性**（20分）：文章是否围绕“忘记带作业本”这一中心事件展开，并围绕此事进行了有意义的讨论。
4. **语言表达**（20分）：文章的语言表达是否流畅，是否使用了形象生动的比喻或者修辞手法来增强文章的表现力。
5. **结构完整性**（10分）：文章的结构是否完整，开头、中间和结尾是否连贯，是否有清晰的起承转合。