**一、作文提纲：**
1. **开头：** 描述一个宁静的周末早上，我醒来后的心情。
2. **主体部分：**
– 第一段：决定去图书馆学习新知识。
– 第二段：参加学校的篮球比赛，体验团队协作。
– 第三段：与朋友进行户外野餐，增进彼此友谊。
3. **结尾：** 描述周末结束时的感想和对未来周末的计划。
**二、范文：**
**我的周末计划**
星期六的早晨，阳光透过窗帘洒在了我的床上，我伸了个慵懒的懒腰，心情无比舒畅。今天是个特别的日子，因为爸爸说：“这个周末我们全家一起去公园野餐吧！”听到这个消息，我激动得跳了起来，心想：这一定是个充满欢笑的周末！
上午九点，我和爸爸妈妈还有爷爷奶奶一起来到了公园。公园里的景色真美啊，绿树成荫，鸟语花香。我们在草地上铺开了大大的野餐布，摆上了美味的三明治、水果沙拉和妈妈特制的果汁。大家围坐在一起，边吃着美食，边聊着天，笑声此起彼伏。
午后，我们参加了学校组织的篮球赛，虽然我没有进入决赛，但是我和队友们配合默契，奋力拼搏，赢得了大家的掌声和喝彩。比赛结束后，我们累得满头大汗，但是脸上都洋溢着幸福的笑容。
傍晚时分，我们去了附近的小溪边散步。微风拂面，水声潺潺，我们一边走一边欣赏着沿途的风景。回家的路上，我拿出了新学会的吉他，弹奏了几曲欢快的歌曲，大家都被我的琴声迷住了，纷纷鼓掌称赞。
到了晚上，我躺在床上回顾一天的快乐时光，心里充满了满足感。我想，这就是生活的乐趣所在吧——和家人共享美好时光，和朋友分享快乐。明天又是新的一天，我期待着更多的精彩等待着我去发现。
**三、出题依据**
本题要求学生根据给定的作文题目“我的周末计划”，撰写一篇关于小学六年级学生的记叙文。要求内容以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事来展开。因此，学生需要根据自己的亲身经历和感受来构思文章，表达对周末活动的热爱和对家人的感激之情。
**四、作文类型**
记叙文
**五、评分标准**
1. **内容（40分）：**
– 主题明确（15分）：是否紧紧围绕“我的周末计划”这一主题展开叙述。
– 情感表达（15分）：是否能够充分表达作者在周末活动中的情感体验。
– 细节描写（10分）：是否通过具体的细节来增强文章的感染力和可读性。
2. **结构（25分）：**
– 开头（8分）：是否吸引人的开头，能够迅速引起读者的兴趣。
– 主体（8分）：是否按照时间顺序或事件发展的逻辑来组织材料。
– 结尾（9分）：是否总结全文，给人以圆满或深刻的结尾。
3. **语言表达（20分）：**
– 词汇运用（10分）：是否恰当使用形容词、副词等修饰性词语。
– 句式多样性（5分）：是否使用了不同的句式结构和修辞手法。