**主题**: 我的一天
**中心思想**: 描述一个充满情感和经历的一天，突出个人感受和成长。
**结构**:
1. 开头 – 描述早晨醒来的感觉和心情。
2. 中间部分 – 叙述当天的主要活动和经历，强调重要事件或情感。
3. 结尾 – 表达一天结束后的感受和思考。
**写作要求**:
– **情感为主**: 着重表达自己的情感体验和内心感受。
– **逻辑为辅**: 虽然以情感为中心，但适当加入一些逻辑性的描述来支撑情感的表达。
– **中心思想明确**: 确保整个作文围绕“我的一天”这一主题，清晰表达个人经历和情感。
### 二、范文
#### 标题：我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘缝隙，轻轻地拂过我的脸颊，唤醒了梦中的我。今天，是我小学生涯中又一个重要的日子——期中考试的第一天。心里充满了紧张与期待，仿佛整个世界都在注视着这场考试。
起床后的早餐简单而迅速，我和妈妈一起在厨房忙活。窗外的小鸟似乎在为我们加油助威，让我感到无比温暖和力量。吃完早饭，我穿上校服，背上书包，踏上了去学校的道路。
到了学校，我发现同学们都显得格外兴奋。老师在讲台上宣布：“今天我们将进行一次模拟考试。”听到这话，我的心开始怦怦直跳，但我告诉自己要冷静。考试开始了，我认真地答题，每一个问题我都尽力而为。尽管有几次差点做错题，但我没有放弃，坚持完成了所有的考卷。
下午，考试结束了。当我看到自己那一张张整齐的答卷时，心中涌现出一股莫名的喜悦和自豪。回家的路上，我哼着歌，脚步轻快，心里想着明天的成绩。
晚上，当我翻开课本复习的时候，突然意识到，这次考试不仅仅是一场简单的测试，它更是一次自我挑战的机会。通过努力，我学会了面对困难不退缩，学会了坚持到底的重要性。我知道，这只是我成长路上的一次小小考验，未来还有更多的挑战等着我。
### 三、出题依据
出题依据主要基于学生的生活实际和心理特点。考虑到五年级学生正处于成长的关键时期，对生活有着丰富的情感体验，因此题目旨在激发学生表达个人情感和经历的兴趣。通过描述一天中的具体事情，让学生有机会分享自己的感受和思考，进而促进其情感表达能力的提升。
### 四、作文类型
本题为半命题作文，要求学生根据给定的题目《我的一天》，结合自己的实际经历，完成一篇以记叙文形式表达一天中的某个特定事件或活动的作文。这样的题目既允许学生发挥个人创意，也便于教师把握学生的写作方向和内容范围。
### 五、评分标准
1. 内容完整度（20分）: 检查作文是否完整地描述了一天中的经历和感受。
2. 情感表达（20分）: 评估学生的情感投入程度，包括对事件的描述是否能够引起读者的共鸣。
3. 语言流畅性（20分）: 观察语言表达是否通顺自然，用词是否恰当，语句是否连贯。
4. 创新与独特性（20分）: 鼓励学生在描述事件或活动时加入个人特色，展现独特的见解和思考。
总分达到80分为优秀，70-79分为良好，60-69分为中等，低于60分为不合格。