1. 引入：描述宠物狗的外观和性格特点，以及它给作者带来的情感价值。
2. 事件背景：简述一个具体的事件，比如一次与宠物狗一起散步的经历。
3. 事件经过：详细描述散步时发生的有趣或温馨的小事情。
4. 情感表达：通过具体事例展现宠物狗带给作者的快乐、安慰或其他情感体验。
5. 结论：概括这次经历对作者的意义，强调宠物狗在作者生活中的重要性。
**二、范文**
我的宠物狗——汪汪
我家有一只可爱的小狗，它的名字叫汪汪。它的毛色是金黄带有白色的，眼睛黑亮，像两颗闪闪发光的宝石。每当我放学回家，看到汪汪摇着尾巴向我跑来的情景，我的心情就变得无比高兴。
有一天，我和爸爸一起去公园散步。天气晴朗，阳光明媚。我们在公园里走了一圈又一圈，汪汪似乎也很喜欢这个新环境。突然，我发现汪汪不见了！我急得像热锅上的蚂蚁，四处寻找汪汪的身影。这时，我看到不远处有一个身影在草丛中晃动，我赶紧跑过去，果然是汪汪！原来它在玩捉迷藏，被我找得团团转呢！
这件事让我感到既好笑又有点心酸。好笑的是汪汪竟然会玩捉迷藏，心酸的是汪汪可能因为太兴奋而迷路了。但不管怎样，我和汪汪都玩得非常开心，那一天，我们的笑声回荡在公园的每一个角落。
通过这次经历，我更加珍惜和汪汪在一起的每一刻，它不仅是我的宠物，更像是我的朋友一样陪伴在我左右。有了汪汪，我的世界变得更加美好。
**三、出题依据**
题目为“我的宠物狗”，适合用于小学五年级的学生写作练习，旨在培养学生观察生活的能力、表达能力和情感表达的能力。
**四、作文类型**
记叙文。
**五、评分标准**
– **内容完整度**（30%）：文章是否围绕“宠物狗”这一核心主题展开叙述，内容是否连贯完整。
– **逻辑性**（20%）：叙述的事件是否有合理的逻辑顺序，是否能够清晰地表达事件的起因、经过和结果。
– **情感表达**（30%）：文章中是否能体现出作者对宠物狗的情感，包括喜爱、关心等。
– **文笔和语言运用**（20%）：文章的语言是否流畅自然，是否有生动形象的描述。
**题目**：“我的宠物狗”
**年级**：小学五年级
**字数**：800-1000字