1.引入部分：描述一个具体的场景或事件，作为成长烦恼的引子。
2.发展阶段：阐述在成长过程中遇到的困难和挑战，以及如何应对这些烦恼。
3.反思阶段：对所经历的成长烦恼进行深刻的思考和总结，提炼出成长的智慧。
4.结论部分：表达对未来充满信心和期待的情感，同时强调成长的重要性和意义。
**二、范文**
标题：《成长的烦恼：我与时间赛跑》
在初中三年级的时光里，成长的烦恼像一颗颗小石头，压得我喘不过气来。其中最让我难以忘怀的是与时间的赛跑。
记得有一次，数学竞赛的日子临近，我几乎把所有的时间都投入到了复习中。每天放学后，我都会留在教室里，直到深夜才离开。那时，我感到自己仿佛与时间赛跑，一刻也不敢放松。然而，当我拿到那个令人失望的低分时，我才意识到，原来我在与时间赛跑的过程中，忽略了其他更重要的事情。
这次失败的经历让我深刻地认识到，成长不仅仅是努力和奋斗，更是要学会平衡和取舍。从那以后，我开始尝试调整自己的学习计划，不再一味地追求高分，而是注重培养自己的综合素质和兴趣爱好。同时，我也学会了合理安排时间，让自己有足够的时间去参加各种活动，结交新朋友。
如今，我已经顺利通过了数学竞赛，并且在班级中担任了班长的职务。回首过去，我深感庆幸自己没有在成长的道路上迷失方向。因为我知道，只有真正懂得珍惜时间、学会与人相处的人，才能在成长的过程中收获更多的快乐和成功。
**三、出题依据**
题目旨在引导学生关注成长过程中的烦恼与困惑，鼓励学生通过写作表达自己的内心感受和思考。题目形式为命题，要求学生围绕“成长的烦恼”这一主题进行写作。
**四、作文类型**
散文或议论文。
**五、评分标准**
– 内容充实，能够围绕主题展开，情感真挚，逻辑清晰；
– 语言流畅，富有表现力，能够准确传达自己的思想和感情；
– 观点明确，能够提出合理的建议或看法，具有一定的思辨性；
– 结构完整，开头、主体、结尾分明，层次清晰。