我忘了历史，只记得快乐**作文提纲**
一、开篇：引入主题“我忘了历史，只记得快乐”。描述一个孩子对历史知识的遗忘，以及这种遗忘如何影响他对生活的认知。
二、主体部分：
1. **人物设定**：一个名叫小明的孩子，他生活在一个普通的小城市里。
2. **事件展开**：小明因为一次意外的事故失去了记忆，包括他的历史知识，但同时他也发现了生活中的其他快乐元素。
3. **情感转折**：在探索和学习的过程中，小明逐渐理解到历史的重要性，并开始怀念失去的记忆。
三、结尾：总结小明的经历，表达出历史与快乐之间的微妙关系，以及对历史的珍视。
**范文**
《忘记历史，我只记得快乐》
在一个阳光明媚的周末，小明和他的朋友们去郊外游玩。他们穿过了郁郁葱葱的树林，来到了一个美丽的湖边。湖水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去，小明忍不住脱下鞋袜，光着脚丫在湖边跑来跑去。
突然，一阵风吹来，湖面上掀起了层层波浪。小明感到有些害怕，但他的朋友们却笑着对他说：“别怕，这是水精灵在跟我们打招呼呢！”小明听了，觉得非常有趣，也放松了下来。
正当他们玩得高兴的时候，小明不小心踩到了一块滑石，摔了一个大跟头。他疼得直叫唤，眼泪汪汪地看着自己的膝盖。这时，他的好友小华跑过来安慰他：“没事的，我们回家后给你涂点药膏，很快就会好起来的。”小明虽然心里还是有点担心，但看着朋友关心的眼神，他的心里渐渐平静下来。
回到家后，小明坐在床边休息。他的妈妈给他涂了药膏，还喂了他一碗热气腾腾的鸡汤。小明喝了几口鸡汤，感觉身体暖和多了。他心想：“原来生活中有那么多的快乐啊，以前我怎么就没想到呢？”
从那以后，小明开始更加珍惜身边的每一份快乐。他不再像以前那样只顾着玩耍，而是努力去发现生活中的美好。他也明白了，历史虽然重要，但它不是唯一的快乐来源。真正的快乐来自于人与人之间的关爱和陪伴。
这次意外的经历让小明深刻地体会到了快乐的意义。他决定以后要更加珍惜身边人和朋友，用心去感受生活中的点滴美好。而这段经历也成为了他在小学三年级生活中最难忘的回忆之一。
**出题依据**
本题目旨在通过小学生的视角，探讨历史和个人成长之间的关系，以及如何在失去某些记忆的情况下仍然能够找到生活中的快乐。题目贴近学生的实际生活经历，易于引发共鸣。
**作文类型**
本题为叙事类作文，要求围绕中心句“我忘了历史，只记得快乐”进行叙述，通过小明的故事来体现这一主题。
**评分标准**
– 内容是否具体清楚（40分）: 故事内容是否详细，人物行为和心理活动描述是否清晰明了。
– 结构是否合理（30分）: 文章的结构是否紧凑，各部分之间的过渡是否自然流畅。
– 语言表达是否通顺（20分）: 句子是否通顺易懂，用词是否恰当。
– 创意与表现力（10分）: 故事是否有新颖的创意，作者的表现力和感染力是否到位。
– 主题是否突出（10分）: 文章是否围绕主题展开，主题是否鲜明突出。