一、开头引入：描述人物和事件，引出主题“快乐的一天”。
二、正文内容：
1. 上午：描写人物在做什么有趣的事情。
例如：我和家人一起去公园玩捉迷藏，我们玩得很开心。
2. 中午：描述人物吃什么好吃的。
例如：妈妈给我做了我最爱吃的红烧肉，我吃得津津有味。
3. 下午：描述人物做了什么活动，有什么收获。
例如：我和同学们去图书馆学习了新知识，我觉得自己长大了。
三、结尾总结：回顾一天的快乐经历，表达对这一天的喜爱。
范文
快乐的一天
今天是我最快乐的一天！早上，我早早起床，迫不及待地想出去玩。我和我的家人去了公园，我们一起玩捉迷藏，大家都笑得很开心。我还在公园里看到了很多漂亮的花花草草。
中午，我妈妈做了我最喜欢吃的红烧肉，我吃了好几块，觉得特别满足。
下午，我和我的好朋友一起去图书馆学习。我们在图书馔学到了很多有趣的故事和知识，我觉得自己长大了一些。
这一天，我玩得很开心，也学到了很多东西。我希望每天都能这么快乐！
出题依据
题目为“快乐的一天”，要求描述小学三年级学生一天中的人物和事件，要求具体清楚。题目形式可以是命题或半命题，文体侧重段落和篇章。
作文类型
这篇作文是一篇记叙文，描述了小学生在一天中的快乐时光。
评分标准
– 内容是否具体（30分）：描述是否详细具体，能否让读者感受到主人公的快乐情绪。
– 结构是否清晰（25分）：文章是否有清晰的开头、中间和结尾，是否能够有序地展开故事情节。
– 语言是否通顺（20分）：句子是否流畅，用词是否恰当，是否符合小学生的语言习惯。
– 创意与表现力（20分）：文章是否有新颖的想法和表现方法，是否能够吸引读者的注意力。