一、引言：描述暑假开始前的期待和兴奋。
二、事件一：参加夏令营，体验新事物。
三、事件二：和家人一起进行家庭旅行。
四、事件三：帮助邻居解决困难。
五、结尾：总结暑假经历，表达对未来的憧憬。
### 范文
我的暑假生活像一本丰富多彩的画册，每一幅画面都充满了色彩和情感。在这本画册中，最让我难忘的是那一个阳光明媚的周末，我参加了一个为期一周的夏令营。在那里，我不仅学习了游泳、攀岩等技能，还结识了许多新朋友。
那天早晨，我背上背包，带着兴奋的心情踏上了旅程。到达夏令营后，我发现这里比我想象中的还要美丽。绿树成荫的小道，清澈见底的湖泊，还有那些在草地上嬉戏的孩子们……一切都那么新奇，让我不禁忘记了时间的流逝。
在夏令营的日子里，我学会了如何在水中呼吸，如何在岩石上寻找支撑点。虽然一开始我很不自信，但经过不断的尝试和努力，我终于克服了恐惧，游得越来越远，爬得越来越高。每当我完成一项挑战，心里就充满了成就感。
除了水上活动，我还参与了其他有趣的课程。我记得有一次我们进行了团队建设游戏，需要大家共同合作才能完成任务。在这个过程中，我学到了团结就是力量的道理。我们一起解决问题，互相帮助，最终顺利完成了任务，那种团队合作的感觉至今仍然让我感动不已。
在夏令营的最后几天，我们举行了一次篝火晚会。晚上，我们在星光下唱歌跳舞，分享彼此的故事。那个时刻，我感到无比的幸福和满足。夏令营的经历让我明白，友谊是生活中最珍贵的礼物。
通过这个暑假的夏令营，我不仅学到了新知识，还收获了珍贵的友谊。这些经历将永远留在我的心中。
### 出题依据
本题旨在考查学生的写作能力，特别是记叙文的创作技巧。题目要求学生围绕自己的暑假生活写一篇作文，要求内容以情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。通过具体的事例展示个人成长和收获。
### 作文类型
命题、半命题或辅助型材料。本题属于辅助型材料，要求学生根据给定的题目或部分内容来撰写作文。
### 评分标准
1. 内容是否围绕“我的暑假生活”这一主题展开。(30分)
2. 文中是否有明显的情感表达，能够打动人心。(25分)
3. 文章结构是否清晰合理，段落间过渡是否自然流畅。(20分)
4. 语言表达是否生动准确，无语病和错别字。(20分)
题目为《我的暑假生活》，年级为小学六年级，内容要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式为命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。