1. 引言部分：简要介绍暑假生活的背景，引出个人经历。
2. 正文部分：
– 描述暑假期间的日常生活和活动，包括旅行、学习、家庭聚会等。
– 分享暑假中的一次特别经历或挑战，体现成长与变化。
3. 结尾部分：总结暑假生活的收获与感悟，强调个人成长的重要性。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏日逐渐退去，我迎来了期待已久的暑假。这个假期，对我来说不仅仅是休息和放松的时光，更是一段宝贵的成长和探索之旅。
在暑假开始时，我计划了一系列的活动来充实自己。首先，我报名参加了夏令营，这是一个让我能够结交新朋友、学习新技能的好机会。在夏令营中，我参与了各种有趣的团队活动，如户外拓展训练、科学实验等。这些活动不仅锻炼了我的团队合作能力，还让我学会了如何面对挑战和解决问题。
除了夏令营，我还利用假期时间阅读了几本好书。这些书籍涵盖了历史、科学、文学等多个领域，让我开阔了视野，增长了知识。通过阅读，我更加深入地了解了世界的发展和文化的多样性。
此外，我还和家人一起进行了一次短途旅行。这次旅行让我感受到了大自然的美丽和宁静，也让我更加珍惜与家人相处的时光。在旅途中，我们遇到了许多有趣的事情，也遇到了一些困难和挑战。但正是这些经历让我学会了如何更好地与他人沟通和合作。
暑假生活虽然短暂，但它给我留下了深刻的印象。这段时光让我变得更加自信、独立和成熟。我相信，在未来的日子里，我会将这些收获转化为前进的动力，不断追求自己的梦想和目标。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我的暑假生活”这一主题进行写作，旨在考查学生对暑假生活经历的描述能力、情感表达以及思辨感悟的深度。同时，题目没有限定文体，因此学生可以选择散文或议论文的形式来展开叙述。
四、作文类型
本次写作任务属于半命题作文，即给定了一个基本的框架（我的暑假生活），让学生在此基础上发挥想象和创造力，撰写一篇完整的文章。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了暑假的生活经历。
2. 情感表达：文章中是否充分表达了作者的情感和感受。
3. 逻辑性：文章的结构是否合理，观点是否清晰。
4. 思辨感悟：文章是否能够体现出作者对暑假经历的思考和感悟。
5. 语言运用：文章的语言是否流畅，用词是否恰当。