1. 开篇引入：简述暑假的开始，比如“暑假到了，我迎来了期待已久的假期”。
2. 主要内容：叙述暑假期间参与的一件印象深刻的事情。
3. 结尾总结：表达暑假生活的感受和收获。
二、范文
我的暑假生活
暑假到了，我迎来了期待已久的假期。在这个暑假里，我经历了许多有趣的事情，让我感受到了快乐和成长。
记得有一天，我和家人一起去了郊外游玩。阳光明媚，微风拂面，我们来到了一片美丽的花海中。那里的花儿五颜六色，争奇斗艳，吸引了我的目光。我迫不及待地跑向花丛，蹲下身子仔细观察每一朵花。我发现有的花朵在微风中轻轻摇曳，好像在对我微笑；有的花朵则静静地开放着，散发出淡淡的清香。我忍不住伸手去触摸那些娇嫩的花瓣，感受它们的美丽和温柔。那一刻，我仿佛置身于一个充满生机与活力的世界，心情变得格外愉悦。
除了赏花，我们还去了附近的动物园。那里有各种各样的动物，让我大开眼界。我看到了憨态可掬的大熊猫，它们懒洋洋地躺在竹林里，吃着竹子；我还看到了活泼可爱的小猴子，它们在树上跳来跳去，玩耍嬉戏。这些动物们给我留下了深刻的印象，让我更加热爱大自然和动物世界。
这次暑假之旅让我感受到了大自然的神奇与美丽，也让我学会了珍惜身边的一切。我明白了要用心去观察和欣赏生活中的点点滴滴，才能发现更多的美好。同时，我也学会了和家人一起享受快乐时光，增进了彼此之间的感情。这个暑假是我难忘的一段经历，我将永远珍藏在心底。
三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力和表达能力。通过让学生写一篇关于暑假生活的记叙文，可以让学生更好地表达自己的情感和思想。同时，题目要求以“我的暑假生活”为题，要求学生围绕一件事进行叙述，这有助于培养学生的逻辑性和条理性。此外，题目还强调了情感为主、逻辑为辅的中心思想，要求学生在写作过程中注重情感的抒发和逻辑的构建。
四、作文类型
本题目属于记叙文类型，要求学生围绕一件事情展开叙述。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容：是否围绕主题进行了叙述，是否有中心思想。
2. 结构：文章的结构是否清晰，段落之间是否有逻辑关系。
3. 语言：语言是否流畅自然，是否有错别字或语法错误。
4. 情感：是否能够真实地表达自己的情感和思想，是否能够感染读者。
5. 创新：是否能够运用一些新颖的表达方式或修辞手法，使文章更具吸引力。