一、开头：简述周末的期待心情，以及计划的重要性。
二、正文：描述一个具体的周末活动，比如去公园野餐、参加社区义工活动等。
三、结尾：总结这次周末活动给自己带来的感受和收获。
范文：
我的周末计划
上个周末，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园。那天天气晴朗，阳光明媚，我们早早地起床准备出发。我兴奋不已，因为这是我第一次和爸爸妈妈去这么远的地方。
到了公园，我们先是去了湖边散步。湖水清澈见底，湖边的柳树随风轻摆，小鸟在枝头欢快地歌唱。我和爸爸妈妈一边走一边聊天，谈论着各自的工作和学习。我感到十分开心，因为我可以和爸爸妈妈一起享受这美好的时光。
接下来，我们来到了公园里的野餐区。我迫不及待地拿出事先准备好的食物和饮料，与爸爸妈妈一起开始享受美味的午餐。我们一边吃着美食，一边欣赏着周围的美景，感到非常满足和幸福。
午餐后，我们参加了公园组织的义工活动。我和爸爸一起帮助清理公园的垃圾，妈妈则负责分发给需要的人。虽然工作很辛苦，但是看到大家脸上的笑容，我觉得非常有意义。通过这次活动，我学会了关心他人，也体会到了助人为乐的快乐。
这次周末的计划让我感到非常充实和快乐。我不仅享受到了大自然的美丽，还感受到了和家人在一起的幸福。我相信这样的经历会给我留下深刻的印象，也会激励我在未来的日子里更加努力地学习和生活。
出题依据：
本题目旨在考查学生对周末计划的安排能力以及对情感体验的表达。通过让学生描述自己的周末活动，不仅可以考查学生的写作能力，还可以引导学生学会合理安排时间，关注身边的人和事，培养良好的情感态度。同时，通过具体事例的叙述，可以让学生更好地理解如何通过实际行动来提升自己和他人的生活品质。
作文类型：记叙文
评分标准：
– 中心思想明确（20分）：文章主题突出，围绕“我的周末计划”展开叙述，内容符合要求。
– 逻辑性（15分）：叙述条理清晰，事件发展连贯，能够合理地组织文章结构。
– 情感表达（10分）：能够真实地表达自己的情感体验和感受，语言流畅自然。
– 创意与细节（10分）：在描述过程中融入个人独特的思考和观察，细节描写生动具体。
– 语法及拼写（5分）：句子结构正确，用词恰当，无明显语法错误和拼写错误。
题目：我的周末计划
年级：小学五年级
内容要求：情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。题目形式为命题、半命题或辅助型材料。文体侧重记叙文，围绕一件事。