1. 开篇：介绍自己的一天，可以是一个普通的早晨开始。
2. 上午：描述在学校的学习经历，如上课、做作业等。
3. 中午：讲述与家人一起吃饭的情景，表达对家人的感激之情。
4. 下午：叙述参加课外活动的经历，展现自己多才多艺的一面。
5. 傍晚：分享与朋友的玩耍时光，强调友谊的重要性。
6. 结尾：总结一天的感受，表达对未来的期待和梦想。
二、范文
标题：我的一天
今天，我度过了一个充实而快乐的一天。
早上，阳光透过窗帘洒在我的床上，我揉了揉惺忪的睡眼，开始了新的一天。
吃过早餐后，我背起书包高高兴兴地来到了学校。
在学校里，我参加了数学课，老师讲解了一个难题，我努力思考，终于解开了它。
下课后，我和同学们一起在操场上踢足球，我们玩得非常开心。
中午，我和家人一起吃了美味的午餐，我感到非常幸福。
下午，我参加了学校的绘画比赛，我用画笔描绘出了我心中的美丽世界。
放学后，我和朋友们一起去了图书馆，我们互相借阅书籍，度过了愉快的时光。
晚上，我回到家，帮妈妈做了一些家务活，感受到了劳动的乐趣。
躺在床上，我闭上眼睛，回想起这一天的经历，我感到无比满足和快乐。
明天又是新的一天，我期待着更多的快乐和收获。
三、出题依据
本题目旨在通过学生的日常生活来考查其情感表达能力和中心思想明确性。通过描述一天中不同时间段的活动，引导学生关注生活中的点滴，并表达出对这些经历的情感态度。同时，要求学生以记叙文的形式进行写作，围绕一件事展开，符合小学五年级学生的认知水平和语言表达能力。
四、作文类型
本题为命题型作文，要求学生根据给定的题目“我的一天”进行写作。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的一天”这一主题进行了完整的叙述。
2. 逻辑性：文章中的事件是否按照时间顺序或逻辑关系进行排列。
3. 情感表达：文中是否充分表达了作者的情感，如喜悦、感激、兴奋等。
4. 语言流畅性：句子是否通顺，用词是否恰当，表达是否清晰。
5. 中心思想明确：文章是否能够清晰地传达出作者的中心思想，即一天的经历和感受。