一、引言：描述成长过程中的烦恼与快乐，引出主题。
二、烦恼：
1. 学业压力：描述学习中遇到的困难和挑战，以及这些压力如何影响个人的情绪和生活。
2. 人际关系：讨论在与同龄人交往中可能遇到的冲突和误解，以及如何通过沟通和理解来解决问题。
三、快乐：
1. 成就感：分享在学习或生活中取得成就时的喜悦和自豪感。
2. 自我发现：阐述通过面对挑战和困境，个人成长和自我认识的过程。
四、结论：总结成长中的烦恼与快乐，强调面对挑战的重要性，以及对未来的积极展望。
**范文**
成长的烦恼与快乐
随着岁月的流逝，我们每个人都在不断地成长，而在这个过程中，我们既会经历烦恼也会感受到快乐。
成长的烦恼是显而易见的。学业上的压力常常让我们喘不过气来，考试、作业、升学的压力像一座座大山压在我们的心头。有时，我会感到沮丧和无助，甚至想要放弃。然而，正是这些烦恼让我学会了坚持和努力，让我明白只有克服困难，才能达到成功的彼岸。
在与人相处的过程中，我也会遇到许多烦恼。有时候，我会因为自己的性格或者行为而与他人产生矛盾和误解。这时，我会感到难过和自责，但正是这些经历教会了我如何更好地与人沟通和理解他人。
当然，成长的过程中也充满了快乐。当我在学习上取得进步时，我会感到非常开心和自豪。这种成就感让我更加坚定地追求自己的梦想。此外，我还会在与朋友的相处中感受到快乐。我们一起玩耍、一起学习、一起成长，这些美好的回忆让我更加珍惜彼此之间的友谊。
总之，成长是一个复杂而又美妙的过程。它既有烦恼也有快乐，既有挑战也有机遇。我们应该勇敢地面对这些烦恼和挑战，从中汲取经验和教训，让自己变得更加坚强和成熟。同时，我们也应该珍惜那些快乐的时刻，让它们成为我们前行的动力和源泉。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对成长过程中所经历的烦恼与快乐的认识和感悟。通过让学生描述自己在成长过程中所遇到的烦恼与快乐，并分析其原因和影响，培养学生的思辨能力和情感表达能力。同时，题目要求学生在写作中突出成长的变化和思辨感悟，以体现学生的综合素质和思维深度。
**作文类型**
命题作文
**评分标准**
– 内容完整性：文章是否完整地表达了作者的观点和感受。
– 逻辑性：文章是否条理清晰地阐述了成长的烦恼与快乐，以及它们之间的关系。
– 情感表达：文章是否真实、自然地表达了作者的情感和态度。
– 思辨能力：文章是否能够深入思考成长过程中的问题，并提出自己的见解和建议。
– 语言运用：文章的语言是否准确、生动、富有表现力。