1. 开篇引入：描述校园生活的一个场景，如早晨的阳光洒在操场上，同学们在操场上做早操。
2. 主体部分：讲述一个具体的故事或经历，如与同学之间的友谊、老师的教诲、学校的活动等。
3. 结尾总结：表达对校园生活的感悟和对未来的期许。
二、范文
我眼中的校园生活
清晨的阳光透过窗户洒进教室，同学们纷纷从梦中醒来，迎接新的一天。我站在窗前，看着校园里的景色，心中充满了期待和喜悦。
记得有一次，我和同学们一起去参加学校的运动会。我们穿着整齐的运动服，精神抖擞地来到操场上。比赛开始了，我积极参与各种项目，努力为班级争取荣誉。虽然我没有获得第一名，但我感受到了运动的快乐和团队合作的重要性。
除了运动会，学校还组织了许多丰富多彩的活动。我记得有一次，我们参加了一次绘画比赛，大家都发挥自己的特长，创作出了一幅幅美丽的作品。我们还参加了一次诗歌朗诵会，同学们用优美的语言表达了对祖国的热爱和对未来的憧憬。
在这些活动中，我不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何表达自己的情感。我明白了团结就是力量，合作才能取得更好的成绩。我也学会了珍惜时间，合理安排自己的学习和生活。
通过参加这些活动，我对校园生活有了更深的认识和体验。我感受到了校园生活的乐趣和意义。我相信，在未来的日子里，我会在校园里度过更多美好的时光，收获更多的知识和经验。
三、出题依据
题目“我眼中的校园生活”旨在让学生通过个人的经历和感受，展现校园生活中的点滴美好。这样的题目有利于培养学生的观察力和表达能力，同时激发他们对校园生活的热情和热爱。
四、作文类型
本题要求学生以记叙文的形式，围绕一件事来展开叙述。文章应突出中心思想，即对校园生活的感悟和对未来的期许。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
1. 内容是否围绕主题展开，是否有明确的中心思想。
2. 叙述是否流畅自然，情节是否合理连贯。
3. 表达是否准确生动，能否恰当运用修辞手法增强表达效果。
4. 语言是否规范，字词选择是否得当。
5. 整体结构是否完整，开头、主体、结尾是否衔接自然。