1. **人物介绍**：描述暑假期间主要的人物，如我、我的好朋友小明。
2. **事件概述**：列举在暑假期间发生的几件重要事件，例如参加夏令营、和家人去海边度假等。
3. **情感体验**：反映这些活动给我带来的感受和变化，比如与小明的友谊加深、学会了游泳等。
4. **总结感想**：对整个暑假生活进行总结，表达对未来的期待。
### 二、范文
#### 我的暑假生活
随着暑假的到来，我和小明都兴奋不已。我们计划了许多有趣的活动：
首先，我们参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我们学习了游泳、攀岩和团队协作游戏。每天，我和小明都充满热情地参与其中，尽管有时候会有些累，但看到彼此在水里畅游的样子，我们都感到非常开心。
除了夏令营，我们还计划了一个家庭旅行。这次旅行去了美丽的海边城市，我们在那里度过了一个难忘的周末。晚上，我们坐在沙滩上数星星，听海浪声，感到非常放松和快乐。
这个暑假，我和小明一起经历了许多有趣的事情，我们不仅学到了新技能，还加深了我们的友谊。我相信，这个暑假将会成为我们一生中最美好的回忆之一。
#### 三、出题依据
本题目要求学生根据个人经历撰写一篇关于暑假生活的作文，旨在考查学生的观察力、表达能力和创造力。通过描述人物和事件，可以让学生更好地理解和表达自己的暑假经历。
#### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文，通过叙述暑假期间的具体事件和人物经历，展现作者的暑假生活。
#### 五、评分标准
– **内容完整性**（15分）：文章是否完整地描述了暑假期间的事件和人物经历。
– **语言表达**（20分）：句子是否通顺，用词是否恰当，能否准确表达作者的思想感情。
– **创意性**（15分）：文章中是否有新颖的想法或独特的视角。
– **情感表达**（10分）：文章是否能真实地反映出作者的情感变化。
– **结构布局**（10分）：文章的结构是否清晰，段落划分是否合理。