1. 引言：描述成长过程中的烦恼，引出主题。
2. 正文部分：
a. 个人经历：分享一个具体的例子，说明在成长过程中遇到的烦恼。
b. 情感表达：描述面对这些烦恼时的情感体验和心理变化。
c. 逻辑分析：分析这些烦恼背后的原因，以及它们对个人成长的影响。
3. 结论：总结成长的烦恼对个人成长的意义，强调通过面对和解决这些烦恼，个人可以获得成长和进步。
二、范文
成长的烦恼
成长，是一条充满荆棘的道路，每个人都会在这路上遇到形形色色的烦恼。对我而言，最大的烦恼莫过于与同龄人之间的差距感。
记得在我上初中的时候，班上有一个同学，他的成绩总是名列前茅，而我则常常处于中下游。每当看到他那自信满满的样子，我的内心就会涌起一股自卑感。我开始怀疑自己的能力，害怕自己无法追赶上他的脚步。这种差距感让我倍感压力，甚至影响了我的学习状态。
然而，正是这种压力促使我不断反思和努力。我开始调整学习方法，向成绩好的同学请教，利用课余时间加强学习。渐渐地，我发现自己在学业上取得了一定的进步。更重要的是，我学会了如何面对自己的不足，不再过分关注与他人的差距，而是更加专注于自身的成长。
通过这段经历，我深刻地认识到成长的烦恼并非全然负面。它们是我们成长道路上的必经之路，是我们不断学习和进步的动力。只有勇敢面对并克服这些烦恼，我们才能变得更加坚强和成熟。
三、出题依据
本题目旨在考察学生在面对成长中的烦恼时，能否进行深入的情感分析和逻辑思考。通过对个人经历的描述、情感体验的表达以及问题原因的分析，考查学生的思维深度和思辨能力。
四、作文类型
本篇作文为议论文，侧重于表达作者对于成长烦恼的理解和感悟。文章以第一人称叙述，情感真挚，语言流畅，结构清晰。
五、评分标准
1. 内容完整性（20分）：文章是否围绕“成长的烦恼”这一主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾。
2. 情感表达（20分）：文章是否能够真实、细腻地表达作者的情感体验，是否能够引起读者的共鸣。
3. 逻辑性（20分）：文章是否能够合理地分析问题的原因，是否有条理地阐述观点。
4. 思辨性（20分）：文章是否能够展现出作者独立思考的能力，是否能够提出有价值的见解或建议。
5. 文笔（20分）：文章的语言是否流畅，是否能够用恰当的修辞手法增强表达效果。