#### 一、中心思想：
我的梦想是成为一名医生。
#### 二、结构安排：
1. 梦想的起源：从小对医生职业的好奇和向往。
2. 成长过程中的挑战：学习压力、家庭期望与个人选择的冲突。
3. 实现梦想的过程：克服困难，坚持不懈地追求医学知识。
4. 展望未来：成为医生后的社会贡献和个人价值实现。
#### 三、情感与逻辑并重：
通过描述个人成长经历中的情感变化（如从恐惧到勇敢），以及在追求梦想过程中的逻辑思考（如分析不同选择的后果）。
#### 四、强调成长变化和思辨感悟：
通过对比梦想成真前后的自我认识和价值观，展示一个人如何在面对困难时成长，以及如何通过不断的学习和实践来提升自己。
### 范文
#### 我的梦想
小时候，我总是仰望着医院里忙碌的白衣天使，他们救死扶伤的身影让我心生向往。那时，我梦想着有朝一日能够穿上白大褂，站在手术台前，挽救一个又一个生命。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到，要成为一名医生并非易事。
在学习的道路上，我遇到了前所未有的挑战。繁重的课业让我喘不过气来，父母的期望也让我倍感压力。我曾一度怀疑自己的选择，甚至想要放弃。但是，每当我看到那些因我的治疗而康复的病人，我的心中就充满了力量。我知道，只有坚持下去，才能实现我的梦想。
为了实现梦想，我付出了比别人更多的努力。我努力学习医学知识，参加各种实践活动，不断提升自己的专业技能。同时，我也学会了如何面对挫折和失败，如何在压力下保持冷静和理智。这些经历让我变得更加成熟和坚强。
现在，我已经是一名初中一年级的学生了。我知道，离梦想成真还有很长的路要走。但我坚信，只要我不断努力，总有一天会实现我的梦想。因为我相信，只有通过不懈的努力和坚持，我们才能创造属于自己的精彩人生。
#### 出题依据
本题目旨在考察学生对于个人梦想的认识和表达能力。通过对“我的梦想”这一主题的深入探讨，可以引导学生思考个人成长过程中的情感变化和逻辑思维，从而培养他们的思辨能力和自我认知能力。
#### 作文类型
本作文为议论文，要求学生围绕“我的梦想”这一主题展开论述，表达自己对于梦想的看法和理解。同时，文章需要体现情感与逻辑并重的特点，通过具体事例和亲身经历来支持自己的观点。
#### 评分标准
1. 内容充实：文章内容完整，能够围绕“我的梦想”这一主题进行阐述。
2. 逻辑清晰：文章结构合理，论点明确，论据充分，论证过程条理清晰。
3. 情感真挚：文章能够表达出作者对于梦想的热爱和追求，情感真挚感人。
4. 语言流畅：文章语言表达准确流畅，没有语病或错别字。