一、开头部分：描述校园生活的开始，如早晨的铃声、第一节课的兴奋等。
二、主体部分：选择一件具体的事情来展示校园生活中的情感和经历，例如与同学之间的友情、学习上的困难与克服、参与学校活动的经历等。
三、结尾部分：总结这段经历给自己带来的影响和感悟，以及对未来的期望。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
我眼中的校园生活是一幅五彩斑斓的画卷，它充满了快乐、挑战和成长。
记得刚踏入小学校园时，一切都是那么新奇。每天清晨，当第一缕阳光透过窗户洒在课桌上，我就能感受到一种温暖和期待。
课堂上，老师用生动有趣的方式讲述着知识，我们像小蜜蜂一样聚精会神地听讲。有时候，一道难题让我们困惑不已，但正是这些挑战激发了我们的好奇心和求知欲。
课间休息时，操场上欢声笑语不断。我和同学们一起跳绳、踢足球，汗水与笑声交织在一起，那是最真实的快乐。
除了学习，我还参加了学校的文艺表演队。排练过程中，我们相互鼓励，共同进步。舞台上的灯光照在我们脸上，那一刻，我感受到了前所未有的自信和成就感。
当然，校园生活也不乏挫折。有一次数学考试我没考好，心情低落了很久。但我没有放弃，而是找到了解决问题的方法，最终取得了更好的成绩。
通过这一系列的经历，我学会了珍惜时间、勇敢面对挑战、享受成功的喜悦。校园生活让我懂得了友谊的珍贵、努力的意义以及成长的快乐。
如今，我已不再是那个对校园生活充满好奇的孩子。但每当回想起那段日子，心中总是充满了感激和怀念。
这就是我眼中的校园生活，一个充满爱与希望的地方。在这里，我收获了知识、友谊和成长，这将是我一生中最宝贵的财富。
#### 出题依据
出题依据在于要求学生围绕“校园生活”这一主题进行写作，同时注重情感的表达和逻辑的辅助。题目要求以小学生的视角出发，通过具体的事件或经历来展现校园生活中的喜怒哀乐，并以此反映个人成长的心路历程。
#### 作文类型
该作文属于记叙文范畴，侧重于叙述一件事，通过这件事来展现作者对校园生活的认识和感受。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否围绕“校园生活”这一中心展开，是否有具体事例支撑中心思想。
– 情感表达（30分）：文章是否能够充分表达作者对校园生活的感受和体会，情感是否真挚且具有感染力。
– 语言表达（40分）：文章的语言是否流畅自然，词汇和句式是否恰当丰富，能否准确传达作者的思想感情。
– 结构条理（10分）：文章的结构是否清晰合理，段落过渡是否自然，是否能够有序地展开论述。