1. 引入：描述一个关于梦想的故事或例子，引出主题“我的梦想”。
2. 梦想的起因：讲述个人为何选择梦想，包括家庭背景、兴趣爱好等。
3. 成长变化：阐述在追求梦想的过程中，个人经历的成长和变化，如克服困难、学会新技能等。
4. 思辨感悟：分享对梦想实现过程中的思考和感悟，以及对未来的期望和规划。
5. 结尾：总结全文，强调梦想的重要性，并表达对未来的信心和决心。
二、范文
我的梦想
每个人都有自己的梦想，它是我们前进的动力，是我们努力的方向。对我来说，我的梦想是成为一名优秀的科学家，探索未知的世界，为人类的进步做出贡献。
我的梦想起源于小时候的一次科学实验。那时，我对宇宙充满了好奇，每当看到星空，我就会产生许多疑问。于是，我开始了自己的科学之旅。在这个过程中，我遇到了许多困难，有时甚至想要放弃。但是，每当我看到那些曾经困扰我的疑问被解开，我就会感到无比的满足和快乐。
随着年龄的增长，我对科学的理解越来越深入。我开始意识到，成为一名优秀的科学家并不容易，需要付出大量的努力和时间。因此，我开始更加珍惜每一次学习的机会，努力提高自己的科学素养。同时，我也学会了如何面对挫折和失败，从中吸取教训，不断进步。
通过这些年的努力，我逐渐实现了自己的梦想。现在，我可以自豪地说，我是一名优秀的科学家，我为人类的进步做出了自己的贡献。在这个过程中，我收获了知识、经验和自信。更重要的是，我明白了一个道理：只要我们勇敢地追求梦想，坚持不懈地努力，就一定能够实现它。
三、出题依据
题目要求学生写一篇以“我的梦想”为主题的文章，内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
本题为初中一年级的写作任务，要求学生运用所学知识和生活经验，结合个人成长经历，撰写一篇具有真情实感且逻辑清晰的文章。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的梦想”这一主题展开，是否包含起因、成长变化和思辨感悟三个部分。
2. 情感表达：文章中是否能够体现出作者对梦想的热爱和追求，以及在实现梦想过程中的情感体验。
3. 逻辑性：文章是否条理清晰，观点明确，论证合理。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅自然，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创新与深度：文章是否有独到的见解和深刻的思考，是否能够引发读者的共鸣。