1. 开头：描述春天的景色，如花朵、小溪、鸟鸣等。
2. 中间部分：讲述一件与春天相关的事情，如去公园赏花、植树节种树等。
3. 结尾：总结自己对春天的感受和认识。
**范文**
我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地披上了绿色的外衣。在这个美丽的季节里，我看到了一幅幅生机勃勃的画面。
那天，我和爸爸妈妈一起去了公园。一进公园，我就被眼前的景象惊呆了。到处都是五彩斑斓的花朵，红的、黄的、紫的，像彩云一样美丽。小草从土地里探出头来，绿油油的，好像在对我们微笑。小鸟们也从南方飞回来了，它们在树枝上欢快地歌唱，好像在为春天的到来庆祝。
我们来到了湖边，湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。湖边的柳树垂下长长的枝条，轻轻拂过水面，好像在给我们表演舞蹈。微风吹过，带来了阵阵花香，让人心旷神怡。
在公园里，我们还参加了植树活动。虽然我手拿铲子不太熟练，但我还是努力地挖坑、栽树、培土。看着一棵棵小树苗稳稳地站在土地上，我心里充满了成就感。我知道，这些小树苗将来会长成参天大树，为我们的城市增添更多的绿色。
通过这次去公园赏花、植树的活动，我感受到了春天的美丽和生机。春天不仅仅是一个季节，更是一个充满希望和活力的时刻。我要感谢春天，让我看到了如此美丽的世界。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对春天这一主题的观察能力和表达能力。通过描述春天的景色、参加的活动以及感受，引导学生表达自己对春天的喜爱之情，同时培养其观察生活、发现美的能力。
**作文类型**
记叙文
**评分标准**
– 内容充实：描述详细，能够展现春天的美丽和生机。
– 结构完整：有明确的开头、中间和结尾，条理清晰。
– 情感真挚：表达出对春天的喜爱和感激之情。
– 语言流畅：用词准确，句子通顺，符合小学生的语言水平。