1. 开头：引入话题，提出暑假生活的重要性。
2. 主体部分：
– 描述暑假期间的活动和经历。
– 分享与家人和朋友的互动和情感交流。
– 叙述学习新技能或知识的过程。
3. 结尾：总结暑假生活的意义，表达对未来的期待和计划。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏季逐渐远去，我迎来了一个充实而多彩的暑假。这个暑假，我不仅体验了丰富多彩的活动，更在成长的道路上迈出了坚实的步伐。
暑假伊始，我参加了学校的科学夏令营，与来自不同学校的同学们一起探索科学的奥秘。我们参观了科技馆，了解了各种有趣的科学原理；在实验室里，我亲手制作了简易的电路，感受到了科学的魅力。这次夏令营让我意识到，科学不仅仅是书本上的知识，更是可以触摸到的现实。
除了科学夏令营，我还参与了社区组织的环保活动。我们小组负责清理公园的垃圾，虽然工作很辛苦，但看到干净整洁的环境，我感到无比的满足和自豪。这次活动让我认识到保护环境的重要性，也让我学会了团队合作和责任意识。
暑假期间，我还坚持每天阅读，拓宽了我的知识面。从历史故事到科幻小说，书籍带我走进了一个个奇妙的世界。通过阅读，我不仅增长了见识，还学会了如何思考和解决问题。
回顾这个暑假，我收获颇丰。我不仅学到了许多新知识，更重要的是，我在成长的道路上迈出了坚实的步伐。我相信，这些经历将成为我人生宝贵的财富，激励我不断前行。
三、出题依据
题目要求学生围绕“我的暑假生活”，结合个人经历和感受，写出自己暑假期间的活动、情感变化以及成长感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料，旨在考查学生的观察力、思考能力和表达能力。
四、作文类型
本篇作文属于议论文和散文的结合体，既包含对暑假活动的叙述，又融入了个人的情感和思考。
五、评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地表达了暑假的经历和感悟。
– 逻辑性（20分）：文章是否条理清晰，观点明确，论据充分。
– 情感表达（20分）：文章是否能够真实地反映作者的情感变化，是否有感染力。
– 思辨能力（20分）：文章是否能够展现出作者的思考和见解，是否有深度。