我的一天**提纲：**
1. 描述早晨起床后的活动。
2. 描述上学途中的所见所闻。
3. 描述在学校的学习经历和感受。
4. 描述放学后的回家路程和活动。
5. 描述晚上睡觉前的准备和睡前故事。
6. 结尾部分，可以简单总结这一天的感受或学到的东西。
**范文：**
我的一天
早上，阳光透过窗帘照在了我的床上，我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，慢慢地从床上坐起来。今天天气真好，我决定做早餐吃。我拿出面包机，把鸡蛋放进去，按下“烤蛋”按钮，不一会儿，香喷喷的面包就出炉了。我坐在餐桌前，边吃边看着窗外的小鸟欢快地唱歌。吃完早餐，我背上书包，高高兴兴地向学校出发了。
在路上，我看到许多小朋友都在玩捉迷藏，我也加入了他们。我们一边跑一边笑，快乐的时光过得特别快。到了学校，我发现今天要上数学课，我很期待能解决那些难题。老师讲得非常有趣，我听得津津有味。下课后，我和同学一起讨论问题，互相帮助，感觉学习变得更加有趣了。
放学后，我骑着我的自行车回家。沿途看到了美丽的风景，心情也特别好。到了家，我换上了舒适的睡衣，准备睡觉。晚上，妈妈给我读了一个有趣的故事，我很快就进入了甜甜的梦乡。
通过今天的一天，我觉得自己不仅学到了知识，而且还交到了新朋友，感受到了学习的乐趣。希望每一天都能这么充实和开心！
**出题依据**
此作文题目旨在让小学生们通过描述自己的一天来展示他们的生活状态、情感体验和学习收获。通过具体的场景描绘，可以让读者感受到学生的生活细节，同时也能够鼓励孩子们用文字记录自己的成长经历。
**作文类型**
命题作文
**评分标准**
– **内容完整性：** （20分）是否完整地描述了一天中的各个事件。
– **条理清晰度：** （20分）事件的叙述是否有条理、逻辑清晰。
– **语言表达：** （20分）句子通顺、语法正确，没有错别字或语病。
– **情感表达：** （20分）是否能恰当地表达自己的情感和感受。
– **创新性：** （10分）是否提供了独特的视角或者创新的描述方式。
**题目为我的一天**
**出题依据：**
该题目要求学生描述他们的一天，从而展现其日常生活、学习和情感体验。通过写作，学生可以更好地理解时间的流逝，以及如何珍惜每一个时刻。同时，这个题目也能培养学生的观察力和表达能力。
**作文类型：**
半命题作文
**评分标准：**
– **内容完整性：** （20分）描述的内容是否全面，是否包含了一天中的不同时间点的事件。
– **条理清晰度：** （20分）事件的叙述是否具有逻辑性，是否按照时间顺序进行描述。
– **语言表达：** （20分）使用的语言是否准确、流畅，是否避免了错别字或语病。
– **情感表达：** （20分）作者是否能够表达自己的真实情感和感受，使读者能够感同身受。
– **创新性：** （10分）在描述中是否有新颖的观点或独特的角度，能否提供不同于常规的思考或见解。