1. 开头：引入话题，简要描述童年趣事的背景。
2. 主体部分：详细叙述一件具体的童年趣事，包括事情的起因、经过和结果。
3. 结尾：总结这件趣事给自己带来的情感体验和成长意义。
二、范文
标题：童年的风筝比赛
每当春天来临，我都会想起那次与小伙伴们在公园里的风筝比赛。
那天下午，阳光明媚，微风不燥。我和几个好朋友约好一起去公园放风筝。我们各自带来了五彩斑斓的风筝，有的像大鹏展翅，有的像蝴蝶翩翩起舞。我们迫不及待地跑到空旷的草地上，开始了我们的风筝大赛。
我手中的“大鹏”风筝是所有风筝中最长的，它在空中划出一道道优美的弧线，仿佛真的要飞上蓝天。而我的“小燕子”风筝则轻盈灵动，它在天空中自由翱翔，像是一只真正的燕子。我们互相竞争，看谁的风筝飞得更高更远。
然而，正当我们沉浸在比赛中时，一个意外发生了。我的“小燕子”风筝突然被一阵风吹断了线，它在空中翻滚着，最终落在了草丛中。我急忙跑过去，捡起风筝，心中充满了失落。
就在这时，我注意到我的好朋友小明正在努力修复他的风筝。原来，他不小心将风筝线弄断了，但他没有放弃，而是用一根树枝重新绑上了线。看到这一幕，我深受感动，也决定不再放弃。我小心翼翼地修补了我的风筝，让它再次飞向了蓝天。
通过这次风筝比赛，我不仅学会了坚持和合作的重要性，还体会到了失败后重新振作的力量。那次经历成为了我心中最宝贵的记忆，让我明白了无论遇到什么困难，只要我们勇敢面对，就一定能够克服。
三、出题依据
出题依据是为了考查学生的思维逻辑能力、语言表达能力和情感态度价值观。通过让学生围绕一件具体的童年趣事进行写作，可以考察学生对于事件的描述能力、情感表达的真实性以及从中提炼出的道理或教训的理解程度。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文范畴，要求围绕一件事展开叙述，突出中心思想，即通过一次童年的风筝比赛，表达了坚持和团结的主题。
五、评分标准
– 内容（40分）：故事完整，情节连贯，能清晰地表达中心思想和情感。
– 语言（30分）：语言流畅，生动形象，有适当的修辞手法增强表现力。
– 结构（20分）：结构合理，开头吸引人，结尾有力，中间部分过渡自然。
– 情感（10分）：情感真挚，能够打动人心，传达积极的情感态度。