1. 开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的春日画面。
2. 主体：讲述一次亲身经历或目睹的春天的景象，如公园里的花展、田野上的麦苗生长等，表达对春天的喜爱和赞美。
3. 结尾：总结春天给人带来的美好感受，以及自己对春天的期待和希望。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地披上了一层绿色的外衣。我喜欢春天，因为它给我带来了无尽的欢乐和希望。
记得去年的一个春天，我和爸爸妈妈一起去了郊外的公园。那里有各种各样的花朵，红的、黄的、紫的……它们争奇斗艳，美不胜收。我被这些花儿吸引住了，忍不住跑过去仔细观察。我发现每一朵花都有它独特的美丽，有的花瓣儿像蝴蝶一样翩翩起舞，有的花蕊像小星星一样闪闪发光。我仿佛置身于一个童话世界，心情变得无比愉悦。
除了美丽的花朵，我还发现了春天的另一面——生命的勃发。在春天，小草从地下探出头来，树木抽出新的嫩芽，农民伯伯开始忙碌起来，播种希望，期待丰收。这一切都让我感受到了春天的力量和活力，也让我更加热爱这个季节。
春天不仅带给我视觉上的享受，还让我感受到了心灵的触动。在这个充满生机的季节里，我学会了珍惜时间，努力向前，因为我知道，只有把握住每一个春天，才能收获更多的美好。
三、出题依据
本题目旨在引导学生通过观察和体验，发现并表达对春天的喜爱和感悟。通过写作文，学生可以更好地理解春天的特点，培养观察力和表达能力。同时，通过分享个人经历，学生能够加深对自然和生命的认识，增强环保意识和责任感。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 内容：主题明确，围绕“我眼中的春天”展开，表达清晰，逻辑合理。
2. 语言：使用生动形象的语言描述春天的景象和感受，符合小学生的语言特点。
3. 结构：文章结构完整，有清晰的开头、主体和结尾，层次分明。
4. 情感：情感真挚，能够感染读者，表达出对春天的喜爱和对未来的期待。