1. **人物介绍**：描述你暑假期间的主要人物，如家人、朋友或宠物。
2. **事件叙述**：选择至少一个暑假中发生的有趣或有意义的事件进行描述。
3. **情感表达**：分享这个事件给你带来的感受和思考。
4. **反思总结**：对整个暑假经历进行简短的反思和总结。
### 二、范文
#### 我的快乐暑假
我的暑假生活充满了快乐和新奇。在这个暑假里，我遇到了许多有趣的人，也经历了一些特别的事情。
首先，我最期待的是和爸爸妈妈一起去海边度假。那天，阳光明媚，海风拂面，我们一家人在沙滩上玩耍，捡贝壳，堆沙堡。我还学会了冲浪，虽然一开始总是摔倒，但爸爸耐心地教我，让我感受到了冲浪的乐趣。
除了和家人一起的活动，我还参加了夏令营。在那里，我交到了新朋友，我们一起学习画画、唱歌和跳舞。每天下午，我们还会在草地上放风筝，那种自由飞翔的感觉真是太棒了！
最让我难忘的是去动物园的经历。我看到了憨态可掬的大熊猫，还有活泼可爱的小猴子。我还喂了羊驼，它们吃草的样子好可爱。这次旅行让我学到了很多关于动物的知识，也让我对大自然有了更深的了解和敬畏。
通过这次暑假，我不仅玩得开心，还学到了很多新知识。我希望下一个暑假还能有更多这样快乐的时光。
### 三、出题依据
题目要求描述小学四年级学生暑假生活中的人物和事件，并要求内容具体清楚。此题目旨在引导学生通过写作来表达自己的暑假经历，同时培养观察力和表达能力。
### 四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，主要围绕“我的暑假生活”这一主题展开，通过对暑假中的具体事件的描述，展现了学生的暑假生活。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：是否详细描述了暑假中的人物和事件，是否涵盖了题目要求的所有要点。
– **语言表达**（20分）：句子通顺，用词恰当，能够准确表达自己的感受和想法。
– **情感表达**（20分）：是否能够真实地表达自己对暑假经历的情感态度，是否能够引起读者的共鸣。
– **创意和独特性**（20分）：描述的事件是否有新颖之处，是否能够展现出独特的个性和风格。