1. 人物介绍：描述暑假期间的主要人物，如我、我的好朋友小明、家人等。
2. 事件概述：列举暑假中发生的几件有趣或有意义的事件。
3. 情感表达：反映人物在事件中的感想和心情变化。
4. 结尾总结：对整个暑假生活进行回顾，并展望未来。
二、范文
标题：我的暑假生活
暑假到了，我和我的好朋友小明一起度过了一个难忘的假期。
我们一起去海边玩耍。那天天气晴朗，阳光明媚。我和小明穿上游泳衣，兴高采烈地来到了海边。海浪拍打着沙滩，发出“哗哗”的声音，好像在欢迎我们的到来。我们迫不及待地跳入水中，感受着海水的清凉和刺激。我们还捡到了五彩斑斓的贝壳和漂亮的小鱼，准备带回家作为纪念。
我还参加了夏令营。夏令营里有很多有趣的活动，比如画画、唱歌、跳舞和做游戏。我学到了很多新知识，也交到了很多新朋友。我们一起唱歌跳舞，玩得非常开心。晚上，我们还举行了篝火晚会，大家围坐在篝火旁，分享着美食和故事，笑声不断。
和家人一起度过的时光也很温馨。暑假期间，我和家人一起去了爷爷奶奶家。那里有美丽的花园和宽敞的游泳池。我们在花园里种下了一棵小树苗，期待它长大后能开出漂亮的花朵。我们还在游泳池里畅游，享受着夏日的清凉。
这个暑假，我过得很充实也很快乐。我学会了游泳、画画、唱歌和交朋友。这些经历让我更加自信和勇敢。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种积极向上的态度，迎接更多的挑战和机遇。
三、出题依据
题目为“我的暑假生活”，适合小学三年级的学生写作。通过描述人物和事件，学生可以具体清楚地表达自己的暑假经历。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文，侧重于叙述和描述。
五、评分标准
– 内容完整（5分）：作文内容要完整，包括人物介绍、事件概述、情感表达和结尾总结。
– 语言通顺（5分）：句子结构要清晰，用词准确，表达流畅自然。
– 逻辑合理（5分）：事件发展要有逻辑性，前后衔接紧密，层次分明。
– 创意新颖（5分）：能够提供独特的视角或想法，使文章更具吸引力。