**一、开头：**
– 描述一个宁静的早晨，阳光透过窗帘洒在房间里。
**二、主体部分：**
1. **人物介绍：**
– 主角（小明）正在做早操，他的动作充满活力和热情。
2. **事件发展：**
– 小明吃完早餐后，去学校的路上遇到了一只受伤的小鸟。
3. **冲突与解决：**
– 小明决定帮助小鸟，并带它去了学校医务室。
4. **结尾：**
– 小鸟康复了，小明感到非常高兴。
**三、结尾：**
– 描述一天结束时，小明躺在床上，思考着今天的好事。
### 范文
我的一天开始了，我醒来时阳光已经照进房间。我伸了个懒腰，穿上衣服，准备去上学。
到了学校，我参加了早操。我跳得非常开心，感觉整个人都充满了活力。
课间休息时，我在走廊里看到了一只小鸟。它看起来非常虚弱，翅膀似乎受了伤。我想，这只小鸟一定很可怜，于是决定帮助它。
我小心翼翼地把小鸟带到了医务室，医生帮它处理了伤口。小鸟很快就好了，它飞回天空的样子让我感到非常开心。
放学回家的路上，我遇到了一只迷路的小猫。我把它带回家，妈妈帮我照顾它。几天后，小猫恢复了健康，我们又一起快乐地玩耍。
这一天，我做了很多事情，帮助了很多人，我感到非常高兴和满足。我希望每天都能像今天这样，充满爱心和正能量。
### 出题依据
题目为“我的一天”，适合用于小学三年级学生练习描述性写作。通过这个题目，学生可以练习如何观察生活，发现生活中的小美好，并学会表达自己的情感和想法。此外，这个题目也鼓励学生进行同情心的培养和对动物的爱护。
### 作文类型
本篇作文属于叙述文范畴，主要通过小明一天的经历来展示他的善良和乐于助人的品质。
### 评分标准
– **内容完整性**（40分）：故事是否完整，包括开始、中间和结尾。
– **细节描写**（30分）：描述是否具体清晰，如小明的动作、小鸟的状态等。
– **情感表达**（20分）：文章中是否能感受到作者的情感变化，如快乐、悲伤、同情等。
– **语言表达**（10分）：文章的语言是否通顺，用词是否恰当。