一、引言部分：简单介绍校园生活给我带来的快乐和成长。
二、主体部分：描述一次印象深刻的校园活动，如运动会、文艺汇演等。
三、细节描写：具体描绘活动的准备过程、进行时的情景以及参与的感受。
四、情感表达：通过语言和动作，表达对这次活动的喜爱和对同学、老师的感激之情。
五、结尾部分：总结这次校园活动给自己带来的影响，并表达对未来校园生活的期待。
范文：
我眼中的校园生活
在我心中，校园生活是一幅五彩斑斓的画卷。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我们学校举行了一年一度的运动会。我报名参加了100米短跑比赛。赛前，我和同学们一起做热身运动，汗水浸湿了我们的校服，但我们的热情却丝毫未减。随着发令枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。虽然我没有赢得第一名，但那种努力后的成就感让我难以忘怀。
运动会结束后，我们还举办了一场文艺汇演。
舞台上，同学们表演了精彩的舞蹈和歌曲。我被选为小品《校园趣事》中的一个角色，虽然只是配角，但我尽力去演绎，赢得了观众们的阵阵掌声。那一刻，我感受到了团队合作的力量，也体会到了作为学生的快乐。
这次校园生活的经历让我深刻地感受到，
无论是体育竞技还是文艺表演，都是校园生活中不可或缺的一部分。它们不仅锻炼了我的身体，更培养了我的团队精神和审美能力。这些经历让我更加珍惜在学校的时光，也让我对未来充满了期待。
出题依据：
本题目旨在考查学生对校园生活的观察力和表达能力。通过描述一次具体的校园活动，让学生展现自己对校园生活的热爱和感悟。同时，题目要求以记叙文的形式展开叙述，强调情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
作文类型：
本题为小学六年级学生撰写的记叙文。
评分标准：
– 内容充实度：能够围绕一次校园活动展开叙述，内容丰富，细节具体。
– 情感表达：能够真实地表达自己的情感体验，让读者感受到作者对校园生活的热爱。
– 语言表达：语言流畅，运用恰当的修辞手法增强文章的表现力。
– 结构完整：文章结构合理，开头、主体、结尾清晰，层次分明。
– 创新与独特性：能够从独特的角度切入，展示与众不同的校园生活体验。