一、开头：描述春天的到来，用生动的语言描绘出一幅生机勃勃的画面。
二、主体：
1. 人物：描写一个小朋友在春天里的快乐活动，例如去公园放风筝。
2. 事件：详细叙述小朋友放风筝的过程，以及风筝在空中飞舞的情景。
三、结尾：总结春天的美好，表达对春天的喜爱之情。
### 范文
我眼中的春天
春天到了，万物复苏，大地披上了绿色的衣裳。我喜欢春天，更喜欢春天里的一个小小活动——放风筝。
那天，我和妈妈一起去了公园。公园里的花儿都开得正艳，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。我们找了一个空旷的地方，开始准备风筝。妈妈拿出一张大大的纸，剪成了一只大大的蝴蝶形状。我则拿着线轴，小心翼翼地把线穿过蝴蝶的眼睛和翅膀。
一切准备就绪后，我把风筝放飞到天空中。风筝在蓝天白云下翩翩起舞，就像一只美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。我高兴地拍手叫好，感觉自己仿佛也变成了一只蝴蝶，在春天的田野上自由飞翔。
春天的公园真美啊！到处都是欢声笑语，大家都在享受这美好的季节。我也感受到了春天的气息，感受到了大自然的魅力。我爱春天，更爱春天里的这个小小活动——放风筝。
### 出题依据
本题目旨在考查学生观察生活的能力以及对春天这一主题的理解和表达能力。通过描述春天的活动和感受，引导学生关注自然、热爱生活，培养其观察力和语言表达能力。
### 作文类型
本作文属于半命题作文，题目为“我眼中的春天”，要求学生围绕这个主题进行写作。可以采用段落式或篇章式的结构来展开内容。
### 评分标准
– 内容是否具体清楚：描述是否详细生动，能否让读者感受到春天的气息。
– 表达是否流畅：语言是否通顺，是否有语法错误或不通顺的句子。
– 结构是否合理：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分是否衔接自然。
– 情感是否真挚：是否能够真实地表达对春天的喜爱之情，以及与春天相关的人物和事件。