1. 引入：描述一个高中生在面对成长的烦恼与快乐时，内心的变化和思考。
2. 烦恼：列举一些常见的成长烦恼，如学业压力、人际关系、自我认知等。
3. 快乐：分享一些成长过程中的快乐时刻，如取得好成绩、结交新朋友、实现梦想等。
4. 分析：探讨如何平衡烦恼与快乐，以及这些经历对个人成长的影响。
5. 结论：总结成长过程中的烦恼与快乐，并鼓励读者珍惜当下，勇敢面对挑战。
二、范文
成长的烦恼与快乐
作为一名即将毕业的高中三年级学生，我时常在思考一个问题：在成长的道路上，我们究竟会遇到哪些烦恼？又有哪些快乐的时刻让我们难以忘怀？
首先，让我来谈谈成长中的烦恼。随着年龄的增长，学业压力逐渐增大。每天需要面对繁重的作业和考试，让我感到有些力不从心。此外，我还面临着人际关系的挑战。与同学之间的相处有时会出现矛盾和摩擦，让我感到困惑和无助。还有自我认知的问题，有时候我会对自己的能力和价值产生怀疑，这让我倍感压力。
然而，在成长的过程中，我也找到了许多快乐的时刻。当我在学习上取得了优异的成绩时，我会感到非常自豪和满足。与同学们一起度过的美好时光也让我感受到了友谊的温暖。更重要的是，当我实现了自己的梦想时，那种成就感和喜悦是无法用言语表达的。
面对这些烦恼和快乐，我认为我们应该学会调整心态。面对学业压力，我们可以制定合理的学习计划，合理安排时间，避免过度劳累。面对人际关系，我们需要学会沟通和理解，尊重他人的意见，共同解决问题。对于自我认知的问题，我们可以多参加一些活动，拓宽视野，提高自己的综合素质。
总之，成长过程中的烦恼与快乐是相辅相成的。它们让我们更加成熟和坚强，也让我们更加珍惜当下的时光。在未来的日子里，我将继续努力，勇敢面对各种挑战，享受成长带来的快乐和收获。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注自身成长过程中的烦恼与快乐，通过写作文的形式进行深入思考和表达。题目要求学生结合自己的生活经历和感受，阐述自己对于成长中遇到的烦恼与快乐的理解和看法。题目内容贴近学生实际生活，有助于激发学生的写作兴趣和思考能力。
四、作文类型
本题目为话题型材料作文，要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行写作。文体不限，可以是散文、议论文或小说。
五、评分标准
根据作文内容的完整性、逻辑性和语言表达能力进行评分。具体评分标准如下：
1. 完整性：文章结构完整，条理清晰，能够围绕主题展开论述。
2. 逻辑性：文章观点明确，论证合理，逻辑性强，能够说服读者。
3. 语言表达能力：文章语言流畅，表达准确，能够准确传达作者的思想感情。