我最喜欢的动物

#### 一、作文标题
我最喜欢的动物——大熊猫

#### 二、作文类型
记叙文

#### 三、出题依据
小学五年级的学生正处于对自然和动物有初步认识和情感体验的阶段。通过写作，可以引导学生表达对动物的喜爱，同时了解和学习有关动物的知识，增强保护动物的意识。

#### 四、作文类型
命题型或半命题型材料，要求学生围绕“我最喜欢的动物”这一主题进行写作。

#### 五、评分标准
– 内容完整性：是否完整地叙述了关于大熊猫的一件事。
– 情感表达：是否能够真实地表达自己对大熊猫的喜爱之情。
– 逻辑性：叙述是否清晰有序，符合逻辑。
– 语言运用：用词是否恰当，句式是否多样。
– 中心思想明确：文章是否围绕中心思想展开，没有跑题。

### 范文

#### 我最喜欢的动物——大熊猫

在我心中，有一种动物非常特别，它就是大熊猫。大熊猫是世界上最可爱的动物之一，它们不仅外形独特，而且生活习性也很有趣。

记得去年暑假，我和爸爸妈妈去了四川成都的大熊猫繁育研究基地。那里有很多大熊猫，它们有的正在吃竹子，有的正在玩耍，还有的正在懒洋洋地晒太阳。我最喜欢看的是一只小熊猫，它的毛茸茸的，眼睛大大的，看起来非常可爱。

我还了解到大熊猫是中国特有的物种，它们的生存环境非常脆弱，需要我们好好保护。因此，我决定以后要做一个环保小卫士，保护好我们的国宝——大熊猫。

通过这次参观，我对大熊猫有了更深的了解和感情。我非常喜欢大熊猫，也希望更多的人能来关注和保护这些可爱的动物。

#### 出题依据
此题目旨在让学生通过具体的事例来表达对大熊猫的喜爱，并激发学生对生态保护的兴趣。通过描述个人与大熊猫的互动经历，学生能够更加深入地理解大熊猫的生活习性及其重要性。

#### 作文类型
命题型材料，要求学生围绕“我最喜欢的动物”这一主题进行写作。

#### 评分标准
根据学生作文的内容完整性、情感表达的真实性、逻辑性的清晰度、语言的运用以及中心思想的明确性来评分。