1. 引入：简要描述成长路上的点滴记忆，引出主题。
2. 主体部分：
– 回忆童年时期的美好时光，如无忧无虑的玩耍、与家人共度的温馨时光等。
– 描述青春期的挑战和困惑，如学业压力、人际关系的处理等。
– 分享成长过程中的重要经历，如一次重要的考试、一次难忘的旅行等。
3. 结尾：总结成长路上的点滴记忆对个人成长的意义，展望未来。
二、范文
成长路上的点滴记忆
从我记事起，成长的路上就充满了点点滴滴的记忆。这些记忆如同一颗颗珍珠，串联成了我心中最珍贵的项链。
记得小时候，我和爸爸妈妈一起去公园玩。那天阳光明媚，我们一家人在草地上奔跑、嬉戏。我感受到了家庭的幸福和温暖，那种感觉至今仍然让我难以忘怀。
进入青春期后，我开始面临更多的挑战和困惑。学习的压力让我感到焦虑不安，而人际关系的处理也让我倍感困扰。然而，正是这些经历让我逐渐成熟起来。我开始学会独立思考，学会了如何与人相处，也学会了如何面对困难和挫折。
有一次，我参加了一场重要的考试。那是我第一次真正地感受到自己的不足和差距。然而，正是这次考试让我明白了努力的重要性。从那以后，我更加努力地学习，不断地提高自己。最终，我取得了优异的成绩，也为自己赢得了一份自信和骄傲。
还有一次，我和同学们一起去了一次难忘的旅行。那是一次户外探险活动，我们在山间徒步、攀岩、观赏美景。那次旅行让我领略到了大自然的壮丽和神奇，也让我学会了勇敢和坚持。我明白了只有通过努力和奋斗才能实现自己的梦想和目标。
这些点滴的记忆构成了我成长道路上的重要篇章。它们让我更加珍惜现在的生活，也让我对未来充满了期待和憧憬。我相信，在未来的日子里，我会带着这些美好的回忆继续前行，不断追求更高的目标和更好的自己。
三、出题依据
本题旨在考察学生对于成长过程中点滴记忆的感知能力和表达能力。通过让学生回忆童年、青春期以及重要经历中的点滴记忆，引导学生深入思考成长过程中的经历和感受，从而更好地理解个人成长的意义和价值。同时，题目要求学生以散文、议论文或小说的形式进行创作，增加了写作的难度和趣味性。
四、作文类型
本题为话题型材料作文。学生需要围绕“成长路上的点滴记忆”这一话题，结合个人实际经历进行创作。体裁不限，可以是散文、议论文或小说，但需紧扣主题，表达清晰。
五、评分标准
1. 内容要求：
– 中心明确：文章应围绕“成长路上的点滴记忆”这一主题展开，中心思想鲜明。
– 细节丰富：能够具体描述童年、青春期以及重要经历中的点滴记忆，使文章内容充实、生动。
– 语言表达：语言流畅、准确，能恰当运用修辞手法增强表达效果。
2. 结构要求：
– 开头：引入要自然，吸引读者注意力；结尾要简洁有力，总结全文。
– 主体：段落分明，逻辑清晰，层次分明。
3. 创意要求：
– 创新：能够运用新颖的视角或独特的表达方式来展现成长路上的点滴记忆。
– 情感真挚：情感表达真实、感人，能够引起读者共鸣。